BDK e.V. Fachverband für Kunstpädagogik Geschäftsstelle: Jakobistr. 40, 30163 Hannover Telefon: 0511 - 66 22 29, Fax: 0511 - 397 18 43 E-Mail: geschaeftsstelle@bdk-online.info	Login
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3.-5. September in Loccum: 7. KUNSTPÄDAGOGISCHES KOLLOQUIUM Das Forschungskolloquium Loccum wurde gegründet, um “eine andere Tagungs- und Kommunikationskultur zu entwickeln, in der ein Forum geschaffen wird, um Wissenschaft als gemeinsame Arbeit zu praktizieren“. Das soll 2010 Anlass sein, neben den jeweils eigenen aktuellen Fragen, auch über weitere Kommunikationsformen in Loccum, im Fach Kunstpädagogik und in der Forschungscommunity über Loccum hinaus nachzudenken (Internetaustausch, Open-Access-Zeitschriften, Internationalisierung). >>> 2.-4. September 2010 in Hannover: FILM>> UP LAST CALL! Einladung zum Lernkongress film>>up – Modelle für die praktische Filmarbeit mit Schülern Kultur- und Kommunikationszentrum ‚Pavillon’ Hannover Anmeldeschluss : Freitag, 20. August 2010 Filmemacher, Medienpädagogen, Lehrer, Schüler und Experten aus der Filmbranche sowie Vertreter von Hochschulen und Fachverbänden präsentieren beispielhafte Medienprojekte und erarbeiten gemeinsam neue Ansätze für die Filmbildung von Jugendlichen, für die Nachwuchsförderung und die Aus- und Weiterbildung von Multiplikatoren. >>> Das neue Heft: BDK-MITTEILUNGEN 02/2010 Liebe Leserin, lieber Leser, mit diesem Heft endet die redaktionelle Mitarbeit von Klaus-Peter Busse. Er scheidet aus dem Ehrenamt, um sich neben der Tätigkeit an der Technischen Universität Dortmund am Institut für Kunst und materielle Kultur seinen neuen Aufgaben im Koordinierungskreis des Dortmunder Zentrums für Kunst und Kreativität im vollen Umfang widmen zu können. Dieses Zentrum wird in diesem Sommer im Rahmen des Europäischen Kulturhauptstadtjahres „Ruhr 2010“ eröffnet werden. Seit dem plötzlichen Tod von Konrad Jentzsch 2005, der die BDK-Mitteilungen über Jahrzehnte seit Heft 2 1975 betreut hatte, lag die Redaktionsarbeit in den Händen von Klaus-Peter Busse und Georg Peez, unterstützt von Ole Dunkel, der auch schon zu Zeiten Konrad Jentzschs seit 1995 für das Layout zuständig war. Ab Heft 2 2006 bildete sich so ein inzwischen eingespieltes Team. >>> Bundesweiter Wettbewerb zu Kooperationen zwischen Kultur und Schule: MIXED UP 2010 Der bundesweite Wettbewerb MIXED UP für Kooperationen zwischen Kultur und Schule geht in die nächste Runde! Ausgezeichnet werden gelungene Modelle der Zusammenarbeit zwischen Kultur und Schule. Zur Disposition stehen 5 Preise und der Sonderpreis "Grenzgänger" im Wert von je 2.500 €. Bewerbungszeitraum ist ab sofort bis einschließlich 30. Juni 2010. Tagung der Evangelischen Akademie Tutzing 2.- 4. Juli 2010: KUNST.SCHULE.KUNST. Kunst steht bei Kindern und Jugendlichen hoch im Kurs. Und die Kunstvermittlung in der Schule über Künstlerinnen und Künstler hat Konjunktur. Neben hervorragenden Resultaten führt das auch zu Brüchen. Wie kann die Kooperation von Schule und Kunst zugunsten von Bildung gelingen? Bewerbung noch bis zum 30. Mai möglich: TASCHENGELDKINO - FILM UND FILMEN IN DER SCHULE filmlehrer.de startet im August 2010 eine Qualifizierungsmaßnahme für Lehrerinnen und Lehrer zum Filmlehrer. Es handelt sich um eine berufsbegleitende Fortbildung zum Filmlehrer in 7 Phasen mit Zertifikatsvergabe. Zeitraum: August 2010 bis November 2011 Die Qualifizierung zum Filmlehrer wendet sich an Lehrerinnen und Lehrer aller Schularten, -stufen und Fachausrichtungen mit Interesse am Film und Filmemachen und an der Umsetzung der damit verbundenen kreativen Prozesse in schulischer Praxis. Katlenburg 11.-13. Juni: LÄNDERÜBERGREIFENDES KUNSTREFERENDARSTREFFEN UND TREFFEN JUNGER KUNSTLEHRERINNEN Zum sechsten Mal treffen sich vom 11. bis 13. Juni 2010 in Katlenburg (Nähe Göttingen) Kunst-ReferendarInnen, -AusbilderInnen sowie Lehrkräfte in den ersten Berufsjahren, die fachlichen Austausch suchen. Diese Veranstaltung ist für Teilnehmer aller Bundesländer offen. Ziel des Treffens ist, die inhaltliche Arbeit in den Ausbildungsseminaren für Kunst im Horizont ihrer vielfältigen fachdidaktischen Ansätze kennen zu lernen und sich vom „Blick über den Zaun“ anregen zu lassen bzw. andere anzuregen. >>> kiss – Kultur in Schule und Studium 2010: DIE STIPENDIATEN STEHEN FEST! Die Stipendiaten für den kiss-Projektdurchlauf 2010 in Kooperation mit den Künstlern Christoph Girardet, Jakob Kolding, Gerald Nestler, Susan Philipsz und Katarina Zdjelar sind gefunden. Aus einer Vielzahl von Bewerbungen wurden 12 Bewerberinnen und Bewerber ausgewählt, die sich in München der Jury stellten. Diese entschied sich für 6 Studierende, die mit den 5 Künstlern zusammenarbeiten werden. >>> Durch Zusammenarbeit gewinnen: MIXED UP MIXED UP – der Wettbewerb für Kooperationen zwischen Kultur und Schule – geht am 20. April wieder an den Start. MIXED UP ist mit insgesamt 15.000 Euro dotiert. Das Bundesjugendministerium vergibt sechs Preise im Wert von je 2.500 Euro. Mit den Preisen ausgezeichnet werden Kooperationsteams, die aus mindestens einem außerschulischen kulturellen Partner und einer Schule bestehen. Gesucht sind Bildungspartnerschaften, die nachhaltig gut zusammenarbeiten und Kindern und Jugendlichen künstlerisches Schaffen, umfassenden Kompetenzerwerb und Persönlichkeitsbildung ermöglichen. Die Besonderheit in diesem Jahr: Einer der sechs Anerkennungspreise wird als „Sonderpreis Grenzgänger“ an ein international vernetztes Kooperationsteam vergeben, das Jugendlichen internationale Begegnungserfahrungen ermöglichen und dabei künstlerische Inhalte und Methoden in den Mittelpunkt stellt. Innovative Ideen im Umgang mit Farbe im vorschulischen und schulischen Unterricht: KARL-MIESCHER-PREIS 2010 Das Deutsche Farbenzentrum e.V. lobt den Karl-Miescher-Preis 2010 zum Thema „Innovative Ideen im Umgang mit Farbe im vorschulischen und schulischen Unterricht“ aus. Das Ziel des internationalen Wettbewerbs ist die Förderung der vorschulischen und schulischen Bildung im Bereich der theoretischen und praktischen Auseinandersetzung mit Farbe. Der Preis zeichnet herausragende pädagogische und praktische Leistungen aus, denen Farbe als wesentliches Kriterium zugrunde liegt. Das neue Heft: BDK-MITTEILUNGEN 01/2010 Liebe Leserin, lieber Leser, dieses Heft der BDK-Mitteilungen wird von der Berichterstattung und Diskussion über den Bundeskongress der Kunstpädagogik in Düsseldorf bestimmt. Damit versuchen wir aktuell zu reagieren, soweit dies mit einer Fachzeitschrift möglich ist, die vierteljährlich erscheint. Beiträge und Anmerkungen zu diesem Thema sind erwünscht – schreiben Sie! Die fachliche Diskussion, aber auch die Aktivitäten von Kunstpädagog/inn/en werden in den zahlreichen Tagungsberichten im hinteren Teil des Heftes deutlich. Dabei wird der Bezug zum BDK oder das „Netzwerk“ des Fachverbandes für Kunstpädagogik vielfältig beschrieben. Vielleicht ist dies dann auch ein Beitrag zur Diskussion über den Bundeskongress? Zu kurz gekommen sind die Buchbesprechungen in diesem Heft und die Berichte aus dem Unterricht: Wir versuchen dies aufzuarbeiten und bitten insbesondere unsere Autorinnen und Autoren um Nachsicht. Wir nehmen dieses Heft und die noch eintreffenden Statements oder Beiträge mit zur Hauptversammlung des BDK Fachverbandes für Kunstpädagogik im April in Wolfenbüttel, um sie dort in die Aussprache einzubringen: Schließlich sind die BDK-Mitteilungen auch die Hauszeitschrift dieses Verbandes. Mit besten Wünschen! Ihre Redaktion Mehr Museum im Schulalltag: INNOVATIVES TANDEM AUS SCHULE UND MUSEUM STARTET IN JEDEM BUNDESLAND Die von einer Expertenjury ausgewählten 16 Bildungspartnerschaften des Projekts schule@museum starten bundesweit ihre Zusammenarbeit. Bis zum Herbst 2011 wird jeweils ein Tandem aus Schule und Museum pro Bundesland modellhaft Strukturen für eine langfristige Kooperation entwickeln und erproben. Ziel des Projekts ist es, Schüler für die Institution „Museum“ zu begeistern, sie durch kulturelle Teilhabe an gesellschaftspolitische Themen heranzuführen und den Unterricht durch kulturelle Bildung zu bereichern. >>> kiss – Kultur in Schule und Studium: STIPENDIEN 2010 AUSGESCHRIEBEN Um die Vermittlung zeitgenössischer Kunst an Schulen zu fördern und einen Beitrag zur ästhetischen Bildung in Deutschland zu leisten, werden im Frühjahr 2010 vom BDK in Kooperation mit der Siemens Stiftung (ehemals Siemens Arts Program) und gefördert durch die Robert Bosch Stiftung fünf Stipendien in Höhe von jeweils 1.500 Euro für die Entwicklung von Unterrichtsprojekten zum Thema „Kunst und aktuelle Medienkultur“ vergeben. Studierende der Kunstpädagogik können sich bewerben. In persönlichen Begegnungen mit den beteiligten Künstlern Christoph Girardet, Jakob Kolding, Gerald Nestler, Susan Philipsz und Katarina Zdjelar erarbeiten die Stipendiaten Unterrichtsideen, die sie im Sommer 2010 an einer Schule umsetzen und dokumentieren werden. Zwei fachdidaktische Workshops begleiten das Stipendium. >>> Bundesförderseminar in Berlin 2009: MAUERSPUREN - VERGANGENES UND GEGENWÄRTIGES Für das Bundesförderseminar des BDK wird jedes Jahr jeweils eine Schülerin oder ein Schüler pro Bundesland ausgewählt, die oder der sich im Kunstunterricht und darüber hinaus besonders engagiert hat. Das Seminar findet in der Jugendkunstschule ATRIUM in Berlin statt. 2009 gab es insgesamt vier künstlerische Werkstätten: analoge und digitale Fotografie, Malerei und Video. Die Bilder des vorliegenden Films sind im Rahmen der Videowerkstatt (Leitung: Christian Trautsch) entstanden. Organisation und Betreuung: Lutz Lienke (BDK-Referat Jugendkunstschulen) Film: Christian Trautsch (Medienpädagoge). >>> Hier finden Sie die filmische Dokumentation PH Ludwigsburg am 10. Februar 2010: KUNSTPÄDAGOGISCHER GRUNDSCHULTAG Der Kunstunterricht in der Grundschule fußt in seinem didaktischen Konzept auf klaren Erkenntnissen über die Entwicklung des kindlichen bildhaften Denkens und Gestaltens. Er folgt einem strukturierten Curriculum, das ihn anschlussfähig macht an die Früherziehung , aber auch entscheidende Grundlagen legt für die Sekundarstufe. Der Kunstunterricht in der Grundschule ist mehr als eine vage "kreative" Zwischenbeschäftigung im Fächerverbund. Auf dem Grundschultag soll dies den Fachlehrern wie den fachfremden Kunst-Grundschullehrern in einem Vortrag von Prof. Dr. Constanze Kirchner (Universität Augsburg) vermittelt werden. >>> Neue Referatsleiter: "INTERKULTURELLE BILDUNG" UND "MEDIEN" Der geschäftsführende Vorstand hat zwei Referate im Vorstand des BDK neu besetzt: Tobias Loemke ist Referatsleiter für "Interkulturelle Bildung" und Klaus Küchmeister Referatsleiter für "Medien". Wir freuen uns auf eine gute Zusammenarbeit! Nähere Informationen unter "Vorstand" > "Referate". Wir wünschen: FROHE FESTTAGE! Der Bundesvorstand des BDK wünscht allen Landesvorständen und allen Mitgliedern ein friedliches und fröhliches Weihnachtsfest und einen guten Rutsch ins neue Jahr 2010! Das neue Heft: BDK-MITTEILUNGEN 04/2009 Liebe Leserin, lieber Leser, eine wichtige Rolle des BDK und der BDK-Mitteilungen zeigt sich in der Diskussion um die Bildungsstandards für unser Fach eine Diskussion, die in den kommerziell ausgerichteten kunstpädagogischen Fachzeitschriften so nicht geführt wird. Die Bildungsstandards (veröffentlicht in Heft 3/2008) sowie die Dispute über die Kompetenzen im Fach Kunst sind nicht nur etwas für bildungspolitisch Interessierte, sondern sie gehen alle Mitglieder des BDK etwas an. Seit einigen Jahren werden diese Diskussionen in den BDK-Mitteilungen engagiert und differenziert geführt: • aus Sicht der Schule, etwa für die Neuformulierung des Schulcurriculums (Heiner Andresen in Heft 2/2009) oder mit Forderung nach Umsetzung der Standards in Aufgabenbeispiele (Ernst Wagner in Heft 4/2008); • aus Sicht des Fachseminars (Andreas Schoppe in Heft 2/2008) in der Bewusstwerdung und Formulierung kompetenzorientierter Unterrichtsentwürfe; • aus Sicht der Formulierung von neuen Kerncurricula im Fach Kunst (Fritz Seydel in Heft 2/2007) oder • aus Sicht einer zukunftsorientierten Hochschullehre, die diese Entwicklung kritisch begleitet (Manfred Blohm im aktuellen Heft). Ihre Meinung zum Thema ist auch gefragt. Ihre Redaktion >>> zum Inhalt schule@museum – Bildungspartnerschaften gestalten: INNOVATIVE MODELLE LANGFRISTIGER UND DAUERHAFTER ZUSAMMENARBEIT GESUCHT Am 14.9.2009 startete die Initiative schule@museum ihre neue Runde. Mit dem Aufruf „schule@museum – Bildungspartnerschaften gestalten“ sucht die Initiative nach Modellen für eine langfristige und dauerhafte Zusammenarbeit von Schulen und Museen. Über zwei Schuljahre hinweg sollen Strukturen für die Zusammenarbeit anhand eines interkulturellen Themas erprobt werden. Bei der Gemeinschaftsaktion von Deutschem Museumsbund, BDK - Fachverband für Kunstpädagogik, Bundesverband Museumspädagogik, der Bundeszentrale für politische Bildung und der Stiftung Mercator entsteht ein „think-tank“ zur Zukunft der Zusammenarbeit von Schulen und Museen. Diskussion: BUNDESKONGRESS "ORIENTIERUNG: KUNSTPÄDAGOGIK" Der Bundeskongress „Orientierung: Kunstpädagogik“ fand vom 23.-25.10. in Düsseldorf statt. Eine Diskussion der auf dem Kongress angerissenen Themen soll auch in den BDK-Mitteilungen stattfinden. Georg Peez und Klaus-Peter Busse erläutern, wie die Redaktion der BDK-Mitteilungen mit Äußerungen zum Kongress weiter verfahren will. >>> Kunstpädagogischer Tag am 7. November in Schleswig: RÄUME DES ALLTAGS: KÜCHE, BAD, KLASSENZIMMER Leider sind keine Anmeldungen mehr möglich - die Liste wurde bei 120 TeilnehmerInnen geschlossen. ........................................................................... Die ästhetische und künstlerische Erforschung von Alltagsräumen führt zu den Dingen des Alltags und zu Kulturgütern. Sie eröffnet neue Blicke auf Rückzugsorte und Chill-out Zonen, Kommunikationsräume und Küchen, Sehnsuchtsräume und Sehnsuchtsdesign, Kreideschweiß und Wattepads, Speichern und Sammeln, Raumatmosphären und Schulkantinen. In Design, Kunstgeschichte und Ethnographie werden wie in der Kunstpädagogik Zugänge zu kulturellen und alltagsästhetischen Räumen, zu Jugendkultur, Pop oder Hochkultur und Kunst geschaffen und gestaltet. Die Tagung soll neue Blicke auf kunstpädagogische Themen und Methoden eröffnen und auf Reichtümer vorhandener Sammlungen aufmerksam machen. Anmeldeschluss 1. November 2009: WALK OF FAME II – FILM UND FILMEN IN DER SCHULE Mit Blick auf das Potential junger ‘Filmemacherinnen und Filmemacher’ und den Chancen schulischer Medienbildung initiiert filmlehrer.de dieses zweite Treffen in diesem Jahr. Ziele des Treffens sind die Stärkung der Medienarbeit in der Schule, der direkte Austausch der Fachlehrer untereinander und der Aufbau des Netzwerkes filmlehrer.de. Freitag, 20.11. bis Samstag, 21.11.2009 im CinemaxX Nikolaistraße Hannover während des 10. Int. Film Festival up-and-coming Hannover (19. - 22.11.09) Bundeskongress in Düsseldorf 22.-25.10.2009: ORIENTIERUNG KUNSTPÄDAGOGIK Der diesjährige Bundeskongress findet in Düsseldorf statt und hat die Orientierung der Kunstpädagogik in einer sich wandelnden Gesellschaft und sich ändernden Schule zum Ziel. Außerdem schafft er Orientierung für den Umgang mit Bildern und Kunst im Unterricht. >>> 22. und 23. Oktober in Düsseldorf: 3. BDK-FORSCHUNGSTAG FÜR NACHWUCHSWISSENSCHAFTLER/INNEN Am 22. und 23. Oktober 2009 findet der dritte Forschungstag für den wissenschaftlichen Nachwuchs in der Kunstpädagogik statt – diesmal in Düsseldorf. Zur Teilnahme, die kostenfrei ist, können sich alle anmelden, die in der Kunstpädagogik Qualifikationsarbeiten erstellen sowie alle, die dies in Erwägung ziehen. Den Auftakt bildet ein Vortrag des Philosophen Prof. Dr. Martin Seel (Universität Frankfurt a.M.). Am Nachmittag des ersten Tages finden zehn Workshops und zwei Kolloquien statt. Die Workshops richten sich vor allem an „Forschungsstarter“ – es werden ausgewählte Forschungsmethoden vorgestellt und in Kleingruppen anwendungsbezogen diskutiert. In den Workshops können vielfältige Anregungen und Impulse für die eigene Forschungspraxis gewonnen werden. Die zeitlich umfangreicheren Kolloquien richten sich an Forscher/innen in fortgeschrittenen Forschungsprojekten. In Kleingruppen können unter Beratung erfahrener Forscher/innen die Forschungsmaterialien der Teilnehmenden zur Diskussion gestellt, beraten, analysiert werden. >>> Fachtagung des LV Mecklenburg-Vorpommern am 10. Oktober: PLASTIK SKULPTUR INSTALLATION Kunstscheune im Skulpturenpark Katzow >>> Zum Programm http://www.skulpturenpark-katzow.de 10.00 – 17.30 Uhr Noch bis zum 1. Oktober: ENDSPURT ZUM BUNDESWEITEN MULTIMEDIAWETTBEWERB „MB21 – MEDIALE BILDWELTEN“ Noch bis zum 1. Oktober 2009 haben Kinder und Jugendliche bis 21 Jahre die Gelegenheit, ihre multimedialen Freizeit‐ oder Schulprojekte beim 11. Deutschen Multimediapreis „MB21 – Mediale Bildwelten“ einzureichen. Gefragt ist alles, was kreativ am Computer oder mit neuen Medien erstellt wurde – von der eigenen Website, dem Weblog oder Podcast bis hin zu Computerspielen, Animationen oder Medienkunst. Kunstpädagogischer Tag am 26. September in Weimar: DEM BAUHAUS AUF DER SPUR Kunstpädagogischer Tag des BDK e.V. Landesverband Thüringen in Kooperation mit der Bauhaus-Universität Weimar und dem ThILLM Das Programm des Kunstpädagogischen Tages Thüringen steht in diesem Jahr im Zeichen des Bauhausjubiläums. Es verspricht mit einem Angebot von fünf künstlerisch-praktischen Workshops eine Vielzahl neuer Anregungen zur Annäherung an das Thema Bauhaus, zugleich die Erprobung künstlerischer Zugänge, die auch in der Auseinandersetzung mit anderen künstlerischen Themen und Fragestellungen zum Einsatz kommen können. >>> MIXED UP - Wettbewerb für Kooperationen zwischen Kultur und Schule: DIE GEWINNER STEHEN FEST Die feierliche Verleihung der MIXED-UP-Anerkennungspreise wird am 21.09.2009 im Rahmen des Abschlussfestivals zum "Hamburger Jahr der Künste" auf Kampnagel stattfinden. Anlässlich der Preisverleihung richtet die BKJ unter der Überschrift "Lebenskunst lernen - mehr kulturelle Teilhabe in Schulen" ein Fachforum mit Inputs und Diskussionen zum Thema aus. >>> Das neue Heft: BDK-MITTEILUNGEN 03/2009 Die KMK hat 2008 die Einführung des Studienbereichs „Ästhetische Bildung“ für die Lehrerinnen- und Lehrerbildung der Grundschule beschlossen. Hier werden die Fächer Kunst, Musik und Bewegung in einer ästhetischen Domäne fächerübergreifend zusammengeführt. Vor dem Hintergrund der fachlichen Diskussion über ästhetische Erfahrungen und Bildungsprozesse bieten sich neue Möglichkeiten des Lehrens und Lernens. Allerdings gibt es auch Ansichten, die dieses Handlungsmodell für den Grundschulunterricht und die Lehrerausbildung kritisieren, weil die fachlichen Bezugspunkte und Kompetenzprofile des Lernens, Lehrens und Studierens verblassen. Weiterhin wird das Problem zu lösen sein, wie die drei Fachdisziplinen Kunst, Musik und Sport an Hochschulen und Schulen in Curricula und Studienordnungen zusammengeführt werden können. Diese Fächer verlangen alle eine besondere Prüfung der Eignung von Studienanfängerinnen und -anfängern. Ob hiermit der Mangel an Kunstlehrerinnen und Kunstlehrern in der Grundschule behoben werden kann, ist fraglich. Der BDK und seine Arbeitsgruppe Grundschule positionieren sich in diesem Heft mit einem offenen Brief an die KMK und schlagen ein professionelles Handlungskonzept für das Fach Kunst an der Grundschule vor. Wir sind froh, mit dem neuen Heft der BDK-Mitteilungen einen umfassenden Beitrag zur Diskussion um die Bedeutung und um die Möglichkeiten des Faches Kunst an der Grundschule leisten zu können. Die Redaktion 6. Kunstpädagogisches Forschungskolloquium in Loccum 5.-6. September 09: ERKENNEN, VERSTEHEN UND REKONSTRUIEREN IM KUNSTPÄDAGOGISCHEN FELD Zur Integration quantitativer und qualitativer Methoden Das diesjährige kunstpädagogische Kolloquium schafft erneut ein Forum, um die individuellen Forschungsvorhaben der Teilnehmenden mit deren Bruchstellen, Ungereimtheiten und offenen Fragen zur Diskussion zu stellen. Insbesondere der wissenschaftliche Nachwuchs ist zu diesen kollegialen Ateliergesprächen eingeladen. In diesem Jahr liegt der der thematische Fokus auf der Frage nach Möglichkeiten der Integration quantitativer und qualitativer Forschungsmethoden. >>> „MB21 - Mediale Bildwelten“: DIE ERSTEN GEWINNER DES 11. DEUTSCHEN MULTIMEDIAPREISES STEHEN FEST! Der Countdown zum Deutschen Multimediapreis für Kinder und Jugendliche „MB21 – Mediale Bildwelten“ läuft. Bereits zum 11. Mal zeichnet MB21 die kreativsten multimedialen Beiträge aus, die Kinder und Jugendliche bis 21 Jahre in Freizeit, Schule oder außerschulischen Projekten entwickelt haben. Im Wettbewerbsbereich „Mediale Baustellen“, bei dem bis zum 1. Juni 2009 ausschließlich Ideen und Konzepte für multimediale Projekte gesucht waren, ist bereits eine Entscheidung gefallen. >>> up-and-coming: SCHÜLERFILM-PREIS DES BDK Zum zweiten Mal wird der BDK (Fachverband für Kunstpädagogik) beim 10. up-and-coming Int. Filmfestival Hannover 2009 den Schülerfilm-Preis vergeben. Der Preis ist mit 1000 EUR dotiert. Mit dem Schülerfilm-Preis des BDK (gestiftet vom Landesverband Niedersachsen) soll eine Auszeichnung von Schülerfilmen erfolgen, die im Rahmen von Schule und Unterricht entstanden sind. >>> Neuste Ausgabe: BDK-MITTEILUNGEN 02/2009 Liebe Leserin, lieber Leser, in diesem Heft werden Sie nichts von einer Krise lesen, sondern von Kreativität und von Vorhaben sowie Verabredungen zu Treffen, Tagungen, Workshops und einem Bundeskongress der Kunstpädagogik. Sie finden Anregungen für Ihre Unterrichtsplanung und insbesondere eine Vielfalt von Angeboten für die unterschiedlichsten Zielgruppen. Bemerkenswert erscheint uns, in welcher Breite Kolleginnen und Kollegen die verschiedenen Veranstaltungen begleiten, durchführen oder als Angebot beschreiben. Sie können u.a. nachlesen, wie Fachtagungen, Symposien sich mit den Fragen unseres Faches und weiteren Bezugsfeldern beschäftigt haben. Das Bundesförderseminar des BDK und der Malwettbewerb der Sportverbände mit dem BDK zeigt die Arbeit von Schülern (und im Hintergrund auch von ihren Lehrerinnen oder Lehrern). „Kultur in Schule und Studium“ (kiss) präsentiert sich als Kooperation des BDK und der Hochschulen sowie des Siemens Arts Program und der Robert Bosch Stiftung. Beim Lesen des Heftes werden Sie auf noch weitere Angebote stoßen - sicher ist auch etwas für Sie dabei. Ihre Redaktion Einsendeschluss bis zum 01.06.2009 verlängert: "MEDIALE BAUSTELLEN" Schülerinnen und Schüler können sich noch bis zum 1. Juni für den Deutschen Multimediapreis „MB21 – Mediale Bildwelten“ mit einer „Medialen Baustelle“ bewerben. Was zählt ist Ideenreichtum und Fantasie. Dabei kommt es nicht darauf an, perfekt zu sein! Die drei besten Ideen erhalten einen individuellen Multimedia-Workshop in dem Ideen verwirklicht werden können. Das MB21-Team unterstützt die Gewinner in der Umsetzung und stellt die Technik zur Verfügung. Mehr Infos auf http://www.mb21.de kiss – Kultur in Schule und Studium: DIE STIPENDIATINNEN UND STIPENDIATEN 2009 STEHEN FEST! Aus einer Vielzahl von Bewerbungen wurden 11 Bewerberinnen ausgewählt, die sich in München der Jury stellten. Diese entschied sich für 6 Studierende, die mit den 5 Künstlern zusammenarbeiten werden. „Die Entscheidung ist uns nicht leicht gefallen“, so Sara Burkhardt vom Bundesvorstand des BDK e.V.: „Die eingereichten Konzepte waren anregend und innovativ und wir hätten gerne mehr Studierende gefördert.“ Die Stipendiaten sind Romina Abate, Antje Dudek, Jens Ertelt, Cathérine Lehnerer, Konstanze Schütze und Isabel Eisfeld. Sie werden mit den Künstlern Jeanne Faust, M+M, Jonathan Monk, Michael Sailstorfer und Eran Schaerf zusammenarbeiten. >>> Symposion an der Akademie der Bildenden Künste München am 15. und 16. Mai 2009: KUNST, INDIVIDUUM UND GESELLSCHAFT Impulse der Reformpädagogik für den Kunstunterricht Aus dem Unbehagen an der Moderne formulierte die Reformpädagogik ihre Kritik an der Schule – statt bloßer Wissensvermittlung ging es um die Achtung gegenüber dem Kind und dem Jugendlichen in ihrer besonderen Individualität. Die Entwürfe und Erprobungen reichten vom Lernen mit hoher Anschaulichkeit und Handlungsorientierung hin zur Erziehung als Emanzipation und als Einübung in ein selbstverantwortliches Lernen für eine demokratische Gesellschaft. >>> 8. - 10. Mai auf Burg Katlenburg: 5. ARBEITSTREFFEN FÜR KUNSTREFERENDARINNEN UND -AUSBILDERINNEN Ziel des nun zum fünften Mal veranstalteten länderübergreifenden Treffens ist es, sowohl die Fachausbilder für Kunst zusammen zu bringen als auch den ReferendarInnen (und jungen KunsterzieherInnen) auf diesem Wege zu ermöglichen, - andere AusbilderInnen und deren didaktischen Ansatz kennen zu lernen, - sich über mitgebrachte praktische Arbeiten aus dem Kunstunterricht auszutauschen und - damit ihr didaktisches und methodisches Spektrum zu erweitern. >>> Neue Publikation: FRÜHKINDLICHE ÄSTHETISCHE BILDUNG Das Referat Grundschule im BDK legt Aufzeichnungen zur frühkindlichen ästhetischen Bildung vor. In den vergangenen Jahren hat sich ein neues Bild vom Kind durchgesetzt, das auch Begründungen und Orientierungen für die ästhetische Bildung in der frühen Kindheit gibt. Es gilt heute als unbestritten, dass Kinder von Anfang an in Dialog und Austausch mit ihrer Welt treten, sich der umgebenden Welt auswählend und deutend zuwenden und ihre eigenen Selbst- und Weltbilder „konstruieren“. Dies tun sie in entscheidendem Maße auf ästhetische Weise. Die vorliegende Schrift soll zum Nachdenken anregen und Impulse für den Diskurs der ästhetischen Elementarbildung liefern. Es ist der Zwischenstand einer ca. zweijährigen Diskussion, an der Kunstpädagoginnen, Erzieherinnen und Grundschullehrer, Erziehungswissenschaftlerinnen sowie Studierende der Elementar- und Grundschulpädagogik beteiligt waren. Wir freuen uns auf Feedback, Erwiderung und weiterführende Impulse. >>> Kunstpädagogischer Tag in NRW am 31. März 09: »BILDER HERSTELLEN - FRAGEN UND ANREGUNGEN ZUR GESTALTERISCHEN PRAXIS« Im Mittelpunkt dieses Kunstpädagogischen Tages in Paderborn steht die gestalterische Praxis im Fach Kunst. Vorrangige Adressaten der Veranstaltung sind angehende und tätige Kunstpädagoginnen und Kunstpädagogen aller Schulformen und Schulstufen. An diesem Tag rücken Fragen ins Zentrum, die sich aufgrund schulischer und fachcurricularer Rahmenbedingungen sowie auch als Folge fachdidaktischer Weiterentwicklungen für die Herstellung bzw. Gestaltung von Bildern aller Art im Unterricht stellen. Für ihre Lösung sollen Anregungen vermittelt werden. >>> Tagung vom 19.-21. März 2009 in Salzburg: WOFÜR BRAUCHEN WIR BILDNERISCHE ERZIEHUNG IN DER SCHULE? Erwartungen, Angebote und Nachfrage an Kunstpädagogik heute „Was sollen Kinder und Jugendliche im Bereich der Kunstpädagogik lernen?“ - diese Frage steht im Mittelpunkt einer Tagung, die die Abteilung für Bildende Künste, Kunst- und Werkpädagogik der Universität Mozarteum Salzburg in Zusammenarbeit mit dem Berufsverband Österreichischer Kunst- und WerkerzieherInnen von Donnerstag, den 19. bis Samstag, den 21. März 2009 veranstaltet. Dabei sollen nicht in erster Linie die „Anbieter“, also Lehrer und Fachdidaktiker, sondern die „Abnehmer“, Vertreter verschiedener gesellschaftlicher Bereiche, zu Wort kommen. >>> Das neue Heft: BDK-MITTEILUNGEN 01/2009 Die BDK-Mitteilungen gehen ins 45. Jahr und werden nun auf allen Seiten in Farbe gedruckt. Dies ist eine Entwicklung unserer Mitglieder- und Fachzeitschrift, die man sich vor Jahren nur schwer vorstellen konnte: Schön, dass es möglich ist - ein großes Update! >>> Einsendeschluss am 1. März: STIPENDIEN FÜR STUDIERENDE DER KUNSTPÄDAGOGIK kiss - Kultur in Schule und Studium 2009 Um die Vermittlung zeitgenössischer Kunst an Schulen zu fördern und einen Beitrag zur ästhetischen Bildung in Deutschland zu leisten, werden im Frühjahr 2009 vom BDK in Kooperation mit dem Siemens Arts Program und gefördert durch die Robert Bosch Stiftung fünf Stipendien in Höhe von jeweils 1.500 Euro für die Entwicklung von Unterrichtsprojekten zum Thema „Kunst und aktuelle Medienkultur“ vergeben. Studierende der Kunstpädagogik können sich bewerben. Die beteiligten Künstler Jeanne Faust, M+M, Jonathan Monk, Michael Sailstorfer und Eran Schaerf sind herausragende Vertreter der zeitgenössischen Kunst. Sie engagieren sich darüber hinaus auch für neue Vermittlungsformen. Deutscher Kulturrat warnt vor Beschneidung der künstlerischen Schulfächer: KEIN KRÜPPELFACH ÄSTHETISCHE BILDUNG Der Deutsche Kulturrat, der Spitzenverband der Bundeskulturverbände, warnt in seiner jüngsten Stellungnahme „Kulturelle Bildung in der Schule“ vor einer weiteren Beschneidung der künstlerischen Fächer in der Schule. Fachtagung vom 12.-13. Februar in Wolfenbüttel: WALK OF FAME - FILM UND FILMEN IN DER SCHULE Schülerfilme sind ideenreich, ungewöhnlich, humorvoll, phantasievoll, eigenwillig und experimentell. Filmen in der Schule ist praktizierte Medienbildung, fördert Sozialkompetenzen und nimmt den Film als Kunstform ernst. Dabei bleibt dieser nicht nur eine von vielen Techniken im Unterricht, sondern wird zu einem eigenen künstlerischen Medium mit einer eigenen ästhetischen Ausdruckskraft. >>> Neues Bewerbungsverfahren an der HBK Braunschweig: FRÜHSTART KUNST Studieninteressierte können gemeinsam mit anderen künstlerisches Arbeiten im Atelier erproben und sich direkt für das Studium der Freien Kunst oder der Kunstvermittlung bewerben. Am 29. und 30. Januar 2009 können Studieninteressierte für zwei Tage mit verschiedenen Materialien und Medien in den Ateliers und Werkstätten der Hochschule für Bildende Braunschweig arbeiten und einen ganz persönlichen Eindruck von den Anforderungen des künstlerischen Studiums gewinnen. Forschungssymposium 16.-17.1.09 in Augsburg: KINDERZEICHNUNG UND JUGENDKULTURELLER AUSDRUCK Zweitägiges Forschungssymposium zur Bestandsaufnahme und Weiterentwicklung der Kinderzeichnung und dem jugendkulturellen Ausdruck. >>> 22. und 23.11.2008 in Wolfenbüttel: RÜCKBLICK: TAGUNG „IST DER BETRACHTER NOCH IM BILD?“ Veranstalter: BDK und Bundesakademie für kulturelle Bildung in Wolfenbüttel Die Tagung stand unter der Fragestellung des Verhältnisses von Betrachter (Schülerin/Schüler) und Bild. Am Samstag wurde in drei Vorträgen das Thema auf unterschiedliche Weise ausgelegt. Die Vorträge bildeten die Grundlage für Workshops am Samstag. >>> Kinder und Jugendliche auf Entdeckungsreise: KULTUR.FORSCHER! Wer: Schülerinnen und Schüler der Sekundarstufe I Wann: Februar 2009 bis Juli 2011 Was: Kultur.Forscher! bietet Schulen 5.000 Euro pro Jahr sowie Prozessbegleitung, Fachberatung, Fortbildungen und Evaluation Wie kann ein Team von Kultur.Forschern aussehen? >>> Frisch erschienen: BDK-MITTEILUNGEN 04/08 Liebe Leserin, lieber Leser, die Redaktion hat für das neue Heft der BDK-Mitteilungen einen anschaulichen Reigen mit Beiträgen aus der kunstpädagogischen Praxis, Berichte über Tagungen wie Symposien und Rezensionen über aktuelle Bücher zusammengestellt. Von besonderem Interesse ist sicherlich die Kommentierung der „Standards“ für den Kunstunterricht, die eine Arbeitsgruppe des BDK entwickelt hat, die von der Hauptversammlung des BDK beschlossen und in Heft 3/08 vorgestellt wurden. Ernst Wagner stellt heraus, dass durch die Vorlage der Standards „für das Fach Kunst Anschluss an den aktuellen bildungspolitischen Diskurs“ gewonnen werden könne, indem man auf seinen Sonderstatus „verzichte“, „den es durch den Bezug auf die besonderen Eigenschaften der Kunst immer wieder in Anspruch nimmt“. Der Autor betont das „Alleinstellungsmerkmal“ des Faches, die Vermittlung von Bildkompetenzen. Der Versuch, unser Fach in dieser Form zu verengen, traf in der Vergangenheit auf Widerspruch. Sicher ergeben sich durch dieses Heft neue Beiträge, Antworten und Fragen. Ihr Redaktionsteam Tagung an der Bundesakademie in Wolfenbüttel 22.-23.11.08: IST DER BETRACHTER NOCH IM BILD? Ist der Betrachter angesichts der globalen Verfügbarkeit digitaler Bilder und ihrer beschleunigten Wahrnehmung noch „im Bild“, wie Wolfgang Kemp es vor über zwanzig Jahren formulierte? Gelingt bei Kindern und Jugendlichen die von Kemp vorgeführte rezeptionsästhetische Analyse von Betrachterfunktionen im Bild noch? Sind Einzelbildanalysen im Kunstunterricht überhaupt noch sinnvoll? Kann die Befassung mit Kunst und insbesondere mit Kunst vergangener Epochen in einem zeitgemäßen Kunstunterricht überhaupt noch eine Rolle spielen? Oder erhält sie vielleicht gerade unter den aktuellen Bedingungen des Bildersehens neues pädagogisches Gewicht? Das neue Heft: BDK-MITTEILUNGEN 03/2008 Liebe Leserin, lieber Leser, es spricht für die Qualität der fachlichen Diskussionen, wenn auch in diesem Heft Themen früherer Ausgaben aufgegriffen und erweitert werden. Besondere Aufmerksamkeit werden die „Bildungsstandards“ erreichen (dazu im letzten Heft: „Kompetenzorientierter Kunstunterricht“ von Andreas Schoppe). Mit diesen „Standards“ wird der BDK eine notwendige Diskussion und fachpolitische Grundlagenarbeit unterstützen. Erarbeitet wurden diese Überlegungen von einer Arbeitsgruppe des BDK, die aus Kolleginnen und Kollegen verschiedener Bundesländer bestand. Stellvertretend seien Jutta Johannsen und Ernst Wagner sowie Rolf Niehoff genannt. Im Rahmen der BDK-Hauptversammlung Erfurt 2008 wurden die Standards vorgestellt und öffentlich erörtert. Wir erwarten eine angeregte Diskussion auch in dieser Fachzeitschrift. >>> Tagung am 14. Oktober in Düsseldorf: BILDKOMPETENZ(EN). BEITRÄGE DES KUNSTUNTERRICHTS ZUR BILDUNG Gemeinsam richten die Didaktik der Bildenden Künste an der Kunstakademie Düsseldorf und der BDK Fachverband für Kunstpädagogik Landesverband NRW, nach den Tagungen im Oktober 2004 und im Oktober 2006, im Oktober dieses Jahres die dritte Fachtagung aus, auf der Fragen zum Bildungsbeitrag des Kunstunterrichts im Zentrum stehen. Fachtagung am 11.10.08 im Staatlichen Museum Schwerin: MEDIENKUNST Während noch vor 10 Jahren die Medienkunst nur vereinzelt Einzug in den Kunstunterricht hielt, ist dieser Kunstbereich immanenter Bestandteil aller Rahmenpläne. Viele Lehrer haben ihre Berührungsängste mit den neuen Medien Fotografie, Video und Computer überwunden und sind sich ihrer Aufgabe im Zeitalter einer Mediengesellschaft durchaus bewusst. Was aber, wenn sich mit den neuen Medien ein so großes Feld eröffnet, das man es kaum im Einzelnen wahrnehmen kann, weil die Vielfalt sehr groß und die Entwicklung auf dem Kunstmarkt bzw. die technische Entwicklung des Mediums Computer sehr rasant sind? Die Fachtagung hat den Anspruch, Licht in die scheinbar unendlichen Weiten der Medienkunst zu bringen und Verbindungen von Kunst und Unterricht mit unterschiedlichsten Beispielen aufzuzeigen. Nam June Paik „Merce Cunningham“, 1991 © Staatliches Museum Schwerin Das neue Heft: BDK-MITTEILUNGEN 03/2008 Liebe Leserin, lieber Leser, es spricht für die Qualität der fachlichen Diskussionen, wenn auch in diesem Heft Themen früherer Ausgaben aufgegriffen und erweitert werden. Besondere Aufmerksamkeit werden die „Bildungsstandards“ erreichen (dazu im letzten Heft: „Kompetenzorientierter Kunstunterricht“ von Andreas Schoppe). Mit diesen „Standards“ wird der BDK eine notwendige Diskussion und fachpolitische Grundlagenarbeit unterstützen. Erarbeitet wurden diese Überlegungen von einer Arbeitsgruppe des BDK, die aus Kolleginnen und Kollegen verschiedener Bundesländer bestand. Stellvertretend seien Jutta Johannsen und Ernst Wagner sowie Rolf Niehoff genannt. Im Rahmen der BDK-Hauptversammlung Erfurt 2008 wurden die Standards vorgestellt und öffentlich erörtert. Wir erwarten eine angeregte Diskussion auch in dieser Fachzeitschrift. >>> Tagungsband zum Dortmunder Kongress: (UN)VORHERSEHBARES LERNEN: KUNST-KULTUR-BILD Im Frühjahr 2007 fand in Dortmund der Bundeskongress der Kunstpädagogik statt. Vertreterinnen und Vertreter des Faches aus der Schulpraxis, Forschung und Lehrerausbildung diskutierten aktuelle Inhalte der Kunst- und Bildvermittlung. Der nun vorliegende Tagungsband fasst ausgewählte Beiträge des Kongresses zusammen und geht zugleich über sie hinaus, indem innovative und zum Teil kontroverse Positionen der Kunstpädagogik vorgestellt werden. Wettbewerb MIXED UP 2008: "WER KREMPELT DIE SCHULE UM? SCHULENTWICKLUNG MIT KUNST UND KULTUR" Am 1. Mai 2008 geht der Wettbewerb MIXED UP in eine neue Runde. Die Bundesvereinigung Kulturelle Kinder- und Jugendbildung (BKJ) prämiert damit Träger der Kulturellen Bildung, die erfolgreich mit allgemeinbildenden Schulen zusammenarbeiten. Fünftes kunstpädagogisches Kolloquium: "RÄUME" Ev. Akademie Loccum 20.-21.9.2008 Räume der Bildung und Forschung verändern sich derzeit in brisanter Schnelligkeit. Nicht erst das digitale Zeitalter verwandelt Klassenzimmer und Universitäten in Funkareale, softwaregesteuerte Kursanmeldepools und elearning-Stationen. Auch die staatliche und private Schul- und Hochschulreform der letzten Jahre verwandelt Lernlandschaften, Organisationsabläufe, Kommunikationsstrukturen und Lernkulturen. kiss – Kultur in Schule und Studium: DIE STIPENDIATINNEN 2008 STEHEN FEST! Um die Vermittlung zeitgenössischer Kunst an Schulen zu fördern werden vom BDK in Kooperation mit dem Siemens Arts Program und gefördert durch die Robert Bosch Stiftung Stipendien an Studierende der Kunstpädagogik für die Entwicklung von Unterrichtsprojekten zum Thema „Kunst und aktuelle Medienkultur“ vergeben. Foto: Peter Piller Das neue Heft ist da: BDK-MITTEILUNGEN 2/2008 Liebe Leserin, lieber Leser, vor uns liegt eine druckfrische Ausgabe der BDK-Mitteilungen, in der einige der Diskussionsstränge aus früheren Heften aufgegriffen und weitergeführt werden. So stellt Andreas Schoppe seine Auffassungen zur Konturierung und gegenwärtigen Ausrichtung unseres Faches vor. Er bezieht sich hierbei u.a. auf Texte des letzten Jahrgangs der BDK-Mitteilungen, etwa von Fritz Seydel (Heft 2/2007), Timo Bautz (Heft 3/2007) und Frieder Kerler (Heft 4/2007). ... Kunst studieren? ... oder Design?!: ORIENTIERUNGSKURSE FÜR SCHÜLER Die Bauhaus-Universität Weimar führt in diesem Jahr zum zweiten Mal einen Orientierungskurs für Schülerinnen und Schüler durch die an einem künstlerischen Studium interessiert sind. Dieser Kurs soll helfen, sich für die richtige Studienrichtung zu entscheiden. Freie Kunst oder Produktdesign, Kunstlehrer oder Grafikdesigner. Kunstpädagogischer Tag des BDK Hessen: „SO FAR, SO GOOD, SO WHAT?“ Der BDK Hessen veranstaltet am Samstag, den 17.5.08 einen Kunstpädagogischen Tag an der Universität Gießen. Gegenstand sind die kunstpädagogischen Positionen, die an hessischen Hochschulen vertreten werden. Der Vormittag ist eher theoretisch, der Nachmittag eher praxisbezogen. Startschuss ins zehnte Jahr: "MB21-MEDIALE BILDWELTEN" Die Ausschreibung des Deutschen Kinder- und Jugendmultimediapreises „MB21-Mediale Bildwelten“ hat begonnen. Mit dem diesjährigen Motto backup [‘bækΛp] greift MB21 das Thema „eigene Datensicherheit“ auf und verleiht neben dem Deutschen Jugendmultimediapreis Sonderpreise in den Kategorien Medienkunst, Medienkompetenz von und für Jugendliche und Medienmacherinnen. Erfurt 11.-13. April 2008: HAUPTVERSAMMLUNG DES BDK Vom 11. bis 13. April 2008 findet in Erfurt die alljährliche Hauptversammlung des BDK e.V. statt. Die Delegierten der Landesverbände tagen im Augustinerkloster in Erfurt. Verbandsangelegenheiten werden besprochen, Aktivitäten geplant, Positionen diskutiert und die Teilnehmenden tauschen in Arbeitsgruppen ihre Erfahrungen aus. Beiträge erbeten: INTERNETPLATTFORM DESIGNPÄDAGOGIK „DESIGNVZ“ Design bestimmt unsere Warenwelt und Produktkultur mehr denn je. Das Design ist allgegenwärtig in unserem Alltag, wir leben mit den gestalteten, industriell hergestellten Produkten. Gleichwohl haben die vielen Bemühungen zu einer pädagogischen Verankerung der Produktgestaltung in den Schulen bislang nur wenig Resonanz erfahren. 100 Jahre nach Gründung des Werkbundes und nun angelangt im Möglichkeitsraum des Internets wird der Aufbau einer Internetplattform zur Unterstützung designpädagogischer Vermittlung in allen Schulformen und Schulstufen angeregt. Denn ein Grund der defizitären Situation liegt auch bei den nur marginal vorliegenden Materialien zur schulischen Designpädagogik. Das neue Heft: BDK-MITTEILUNGEN 1/2008 Liebe Leserin, lieber Leser, was ist überhaupt Kunst? Wie stellt sie sich heute aktuell und historisch dar? Wie verhalten wir uns als Kunstpädagoginnen und Kunstpädagogen gegenüber ihren zeitgenössischen Ausprägungen? Welche Merkmale hat unser Diskurs, wenn wir über Kunst und Bilder reden? Was machen wir heute im Unterricht? Wie bewerten wir ihn? Vor allem: Was hat sich eigentlich in den letzten Jahren verändert? Nach einem ereignisreichen 2007 mit der documenta in Kassel, der Biennale in Venedig, den „skulptur projekte“ in Münster und vielen Ausstellungen sind solche Fragen wichtig, um nach neuen Antworten zu suchen. Die BDK-Mitteilungen werden diese Antworten präsentieren und wollen Gespräche anregen. Mehr>>> Einsendeschluss 28. Februar: STIPENDIEN FÜR STUDIERENDE DER KUNSTPÄDAGOGIK Um die Vermittlung zeitgenössischer Kunst an Schulen zu fördern und einen Beitrag zur ästhetischen Bildung in Deutschland zu leisten, werden im Sommer 2008 vom BDK in Kooperation mit dem Siemens Arts Program und gefördert durch die Robert Bosch Stiftung Stipendien für die Entwicklung von Unterrichtsprojekten zum Thema „Kunst und aktuelle Medienkultur“ vergeben. Studierende der Kunstpädagogik können sich bewerben. Die beteiligten Künstler Robin Rhode, Björn Melhus, Dellbrügge & de Moll, Com & Com und Peter Piller sind herausragende Vertreter der zeitgenössischen Kunst. Sie engagieren sich darüber hinaus auch für neue Vermittlungsformen. In persönlichen Begegnungen mit den Künstlern erarbeiten die Stipendiaten Unterrichtsideen, die sie im Sommer 2008 an einer Schule umsetzen und dokumentieren werden. Zwei fachdidaktische Workshops begleiten das Stipendium. © Foto: Peter Piller Wettbewerb: "SCHÜLER UND SCHÜLERINNEN SEHEN IHR UNESCO WELTERBE" Die UNESCO hat den kommenden Welterbetag am 1. Juni 2008 unter das Motto gestellt: "Schüler und Schülerinnen sehen ihr UNESCO Welterbe". Das neue Heft: BDK-MITTEILUNGEN 04/07 Liebe Leserin, lieber Leser, da hat uns während der Arbeit jemand über Schulter geschaut, bei den Korrekturen geholfen (vielen Dank!) und abschließend in einer Email mitgeteilt: „Ich finde das Heft insgesamt sehr abwechslungsreich und gelungen ist. Es bietet für jeden etwas in ansprechendem Layout.“ So eine Rückmeldung freut uns und wir hoffen, dass Sie auch zu diesem Urteil kommen können. Aber vielleicht sind Sie ganz anderer Meinung? So oder so lassen Sie es uns wissen! Denken Sie bitte auch daran, dass Sie jederzeit zur Mitarbeit eingeladen sind. Aber auch eine kleine Anmerkung oder ein Hinweis sowie selbstverständlich auch Kritik sind willkommen. Dann sollten Sie auch zur fachlichen oder verbandsinternen (dies ist auch eine Verbandszeitschrift!) Diskussion dieses Medium nutzen, so wie es in diesem Heft zwei Autorengruppen getan haben. Zum Thema „Siemens und Kunstpädagogik“ können Sie auf Seite 35/36 an der Fortsetzung eines Disputes teilnehmen. Weil wir damit schon bei der Wunschliste der Redaktion sind: Wir würden uns über noch mehr Beiträge aus der Praxis freuen! Wagen Sie es einfach, denn wie Sie beobachten konnten, sind wir offener für unterschiedliche Formen und Textbeiträge geworden. Mit freundlichen Grüßen Die Redaktion Wir wünschen: FROHE FESTTAGE! Der Vorstand des BDK wünscht allen Mitgliedern frohe und erholsame Festtage - und einen guten und glanzvollen Rutsch ins neue Jahr 2008! BDK Bayern: INFO NR. 9 Der BDK Bayern gibt regelmäßig das "BDK INFO" heraus, ein umfangreiches Heft zur Arbeit des Landesverbandes. Es steht auf der Website des BDK Bayern zum Download zur Verfügung. >>> Neues Magazin der BKJ: „KULTURELLE BILDUNG – REFLEXIONEN. ARGUMENTE. IMPULSE“ Von „ästhetischer Frühförderung“ über „Kultur macht Schule“ bis hin zu „Kulturelle Bildung ein Leben lang“ – Themen, mit denen sich die BKJ als Verbund von 50 Mitgliedsverbänden beschäftigt. Ab Oktober erscheint das neue BKJ-Magazin „Kulturelle Bildung“ halbjährlich mit wechselnden Schwerpunkten: Lesen Sie in der ersten Ausgabe Fachartikel, Praxisporträts, Veranstaltungs- und Lesetipps zum Thema „Lernziel Lebenskunst“. >>> Fachtagung im November in Hamburg: KUNST IN BEWEGUNG - DAS FLÜCHTIGE IN DER KUNST Zeit als Gegenstand und Material bildnerischer Prozesse Freitag, 9. November 2007, 16.00-20.00 Uhr und Samstag, 10. November 2007, 10.00-18.30 Uhr In der diesjährigen Fachtagung Bildende Kunst des Landesinstituts geht es um das „Flüchtige“, um die Zeit als Gegenstand und Material bildnerischer Prozesse. Film, Video, Performance und Prozess-Kunst spielen eine besondere Rolle, das Spektrum reicht aber bis zu den Fragestellungen der Aufbewahrung, Pflege und Restaurierung auf Vergänglichkeit angelegter Werkgruppen in Sammlungen. >>> Bilder von der Fachtagung hier http://www.flickr.com/photos/kunst_doku/sets/72157603090749342/show/ Das neue Heft ist da: BDK-MITTEILUNGEN 03/2007 Liebe Leserin, lieber Leser, dieses Heft ist umfangreicher: Im Mittelteil berichten wir vom Dortmunder Bundeskongress der Kunstpädagogik, der vom 1. bis 4. März 2007 stattfand. Kolleginnen und Kollegen beschreiben fachlich, anschaulich sowie kritisch, welche Erkenntnisse und Eindrücke im Nachhinein geblieben sind. „Alles in Schwarz-Weiß, der Mode der Kunstpädagogik entsprechend“, sagte unser Mitarbeiter Herr Sätzer. Ansonsten finden Sie die gewohnten Diskussionsbeiträge und Arbeitsberichte, die wir Ihnen zum Disput oder zur Anregung für Ihre Arbeit empfehlen. Die Redaktion Kunstpädagogischer Tag in Essen: MIT BILDERN UMGEHEN – EIN TAG FÜR DIE PRAXIS Der BDK (Landesverband NRW) veranstaltet in Zusammenarbeit mit den Lehramtstudiengängen Kunst der Universität Duisburg-Essen am 11. September 2007 einen Kunstpädagogischen Tag für Kunstlehrende aller Schulstufen. >>> Vortrag am 16.9. in der Reinhardswaldschule: DR. HARALD KIMPEL: "DER WILLE ZU DEN WURZELN" Kritische Beobachtungen zu Inszenierungstheorie und -praxis der documenta 12 Roger M. Buergel wird nachgesagt, wie kein künstlerischer Leiter zuvor die Ideenwelt des documenta-Gründers Arnold Bode begriffen und seiner eigenen aktuellen Ausstellung anverwandelt zu haben. Der Vortrag möchte detailliert dokumentieren, wie sich dieses Adaptionsgeschick nicht nur auf die Ur-Veranstaltung von 1955, sondern auf die gesamte documenta-Geschichte bezieht: Roger M. Buergel extrahiert den 11 Vorläuferveranstaltungen, was er für das Beste hält, und macht es zu etwas, das er für etwas Eigenes hält. documenta 12 – ein multidimensionaler Eklektizismus. >>> Einsendeschluss 21. September: MB21 – DER COUNTDOWN LÄUFT! Die Wettervorhersagen für die nächsten Wochen sehen nicht besonders rosig aus. Optimale Gelegenheit sich noch einmal an den PC zu setzen und die vor sich herdümpelnde Website, den eigenen Blog aufzumotzen oder etwas anderes Multimediales zu basteln. Denn in knapp drei Wochen ist er da: Der Einsendeschluss zum diesjährigen bundesweiten Multimediawettbewerb für Kinder und Jugendliche „MB21-Mediale Bildwelten“. >>> Viertes Kunstpädagogisches Kolloquium in Loccum: FORSCHUNG KOMMUNIZIEREN Das diesjährige Kolloquium setzt die Tradition fort, eine andere Tagungs- und Kommunikationskultur zu entwickeln, in der ein Forum geschaffen wird, um Wissenschaft als gemeinsame Arbeit in Form von kunstdidaktischen Ateliergesprächen zu praktizieren. Dabei stehen erneut die eigenen Forschungsfragen, insbesondere auch des wissenschaftlichen Nachwuchses, im Mittelpunkt. Das Ziel dieser Tagung ist, deren Bruchstellen, Ungereimtheiten und offene Fragen zu thematisieren. >>> 1.9.2007 in Rostock/Mecklenburg-Vorpommern: FACHTAGUNG KUNST UND GESTALTUNG IN DER GRUNDSCHULE Der Lehrende gewinnt die Inhalte seines Kunst- Unterrichts durch Verzahnung von fünf gleichberechtigten, aber immer wieder anders zu gewichtenden und aufeinander zu beziehenden Themenfeldern: Kind, Künstler, künstlerische Vorgehensweisen, Material, Verfahren und Techniken. Die angebotenen Werkstattveranstaltungen sollen dieses Konzept verdeutlichen. Die TeilnehmerInnen sollen selbstständig praktisch tätig werden und dabei Gestaltungsarten und Techniken kennen lernen und Themen auf bildhafte Weise erarbeiten. Dabei arbeiten sie mit den Leitkonzepten zeitgemäßer Grundschularbeit und des aktuellen RPL- Kunst in der Grundschule. >>> 9. up-and-coming Int. Film Festival Hannover 2007: SCHÜLERFILMPREIS DES BDK Mit dem Schülerfilm-Preis des BDK (gestiftet vom LV Niedersachsen) soll eine Auszeichnung von Schülerfilmen erfolgen, die im Rahmen von Schule und Unterricht entstanden sind. Erstmalig wird der Schülerfilmpreis im November 2007 beim Filmfestival up-and-coming in Hannover vergeben. Die Filme können aus allen Klassen- und Kursstufen von allgemeinbildenden Schulen in Deutschland kommen und müssen nach dem 1. Dezember 2005 fertig gestellt worden sein. Einsendeschluss ist der 1. August 2007. Fachzeitschrift des BDK: DIE BDK MITTEILUNGEN 1965-2006 AUF DVD! Wer noch einmal Alles nachlesen möchte, hat nun die Möglichkeit fast alle Hefte der BDK-Mitteilungen der Jahrgänge 1965 bis 2006 digital durchzublättern. Für die Unterrichtsarbeit, das Studium, die Ausbildungsarbeit und die Wissenschaften sicherlich ein großer Steinbruch. In allen Heften spiegeln sich auch die jahrzehnte alte Geschichte und die Initiativen des BDK Fachverbandes für Kunstpädagogik wider. Bärbel Nordhaus (BDK-Geschäftsstelle) und Ole Dunkel (BDK-Mitteilungen) haben diese DVD erarbeitet und herausgegeben. Für Mitglieder kostet die DVD nur 10 €, Abonnenten und Nichtmitglieder können die DVD für 20 € bestellen: auf der dritten Umschlagsseite der aktuellen BDK Mitteilungen gibt es einen Bestellcoupon. Aufruf zum Protest: SCHLIESSUNG DER KUNSTERZIEHERAUSBILDUNG IN POTSDAM? An der Universität Potsdam wird derzeit offiziell über die Schließung der Kunsterzieherausbildung debattiert. Auf der Fakultätsratsebene wurde bereits beschlossen, die Professur für den Fachbereich Kunst in Lehramtsstudiengängen nicht wieder neu zu besetzen. Dieser Beschluss hätte das Wegbrechen der Kunsterzieherausbildung an der Universität Potsdam zur Folge und steht in den Senatskommissionen bereits in den nächsten zwei Wochen zur Diskussion. Sollte diese Abstimmung gegen die Kunst votieren (derzeit sehr wahrscheinlich) wird die Schließung des Studienganges Kunst bereits am 31.5.07 im Senat beschlossen. Grund dieses Antrages sind interne strukturelle Veränderungen und das Auslaufen der Professur für den Studiengang Kunst im Lehramt im Sommer 2008. Man schlägt vor, die Professur (plus Mitarbeiterstellen) nicht neu zu besetzen, sondern für andere nicht künstlerische Bereiche zu nutzen.>>> Besuchsseminare des BDK: DOCUMENTA 12 Wie zu den letzten documenta-Ausstellungen bietet der BDK e.V. in Verbindung mit KUNST+UNTERRICHT zur documenta 12 zwei Besuchstermine in Kassel an. 28.06. - 30.06. 2007 oder 05.07. - 07.07. 2007 >>> BDK-Mitteilungen: HEFT 2/07 IST DA! Aus dem Inhalt: „... ein Publikum zu bilden ...“ - Gespräch mit Ulrich Schötker, dem „Leiter der Vermittlung“ der documenta 12, Fritz Seydel: Kompetenzfach Kunst, Iris Kolhoff-Kahl: „House-Dressing“ – eine ästhetische Infizierung, Martina Deli: Zwei Gedanken auf einem Nabel, Werner Bloß: Was geht, Alter?, Lutz Schäfer: Der Wasserträger, Katja Gries: Zum Phänomen der Wiederholung, Eva Fuß: Deformation als Ausdrucksmittel, Fritz Seydel: Von der Liebe zur Kunst, Sara Burkhardt u.a.: Kunst und Wissen - Kunstpädagogisches Kolloquium Loccum III, Jörg Grütjen: „Vom Bilde aus ...“, Nina Rippel: „Formate der Kunstvermittlung“ an der Universität Lüneburg, ... >>> Vortragsreihe der Akademie der Bildenden Künste München LIVE: DER KUNSTSOMMER 2007 documenta 12 Kassel...Skulptur-Projekte Münster...Biennale di Venezia... **************************************************************************************** Die documenta 12 in Kassel, die Skulptur-Projekte Münster und die Biennale von Venedig, umgeben von der Art Basel und anderen Themeninszenierungen, die das Publikum der großen Ausstellungen zu sich locken, bestimmen den Fokus zur zeitgenössischen Kunst ab Mitte Juni. Eine Vortragsreihe, die als Retro-Perspektive den Blick und das Nachdenken zur aktuellen Kunst schärfen und sensibilisieren soll, lässt beste Kenner der Materie und Kuratoren der Vorgängerausstellungen diesen Sommers in einer dichten Folge vor die Fachöffentlichkeit treten.>>> 20.4.-22.4.07 in Schwäbisch Gmünd: HV DES BDK - UND EIN NEUER VORSTAND! In diesem Jahr wurde die Hauptversammlung des BDK vom Landesverband Baden-Württemberg ausgerichtet und fand in der Stauferstadt Schwäbisch Gmünd statt. Neben Berichten aus den Landesverbänden und anderen Verbandsangelegenheiten stand vor allem die Neuwahl des Bundesvorstands auf dem Programm. >>> Fachtagung der BKJ in München: WAS – EIGENTLICH – IST KULTURELLE BILDUNG? Kulturelle Bildung als Teil der Allgemeinbildung Zu einer Arbeitstagung vom 21. bis 22. Juni 2007 laden die Landesvereinigung Kulturelle Bildung Bayern (LKB:BY) e.V., der Kultur- und Schulservice München (KS:MUC) und die Bundesvereinigung Kulturelle Kinder- und Jugendbildung (BKJ) e.V. nach München ein. Saarbrücken 28./ 29. Juni 2007: KUNST VERMITTELN: DER BILDUNGSAUFTRAG DER KULTUR Seit 2003 ruft die Jugendinitiative KINDER ZUM OLYMP! der Kulturstiftung der Länder zur verstärkten Aufmerksamkeit für die ästhetisch - kulturelle Bildung in Deutschland auf. Mit ihrem neuen Kongress „Kunst vermitteln: der Bildungsauftrag der Kultur“, der am 28. und 29. Juni 2007 im Saarländischen Staatstheater Saarbrücken stattfindet, nimmt jetzt die Kulturstiftung der Länder gemeinsam mit der Kulturstiftung des Bundes das Bildungsengagement von Kultureinrichtungen und Künstlern ins Visier. Fortbildung des BDK Hessen: DOCUMENTA 12 Freitag, 22. 6. - Sonntag, 24. 6. 2007 Reinhardswaldschule Fuldatal und documenta-Gelände Tagung in Ingelheim: SENSIBLES TERRAIN Politik und politische Botschaften in Karikatur, Comic und Computerspiel 14.-16. Mai 2007, Ingelheim, Fridtjof-Nansen-Haus In Zusammenarbeit mit dem BDK Fachverband für Kunstpädagogik, Landesverband Rheinland-Pfalz Leitung: Prof. Dr. Dietrich Grünewald, Universität Koblenz-Landau Startschuss zum 9. bundesweiten Multimediawettbewerb für Kinder und Jugendliche: MB21 - MEDIALE BILDWELTEN MB21 – Mediale Bildwelten präsentiert sich 2007 in neuem Gewand: Jeder zwischen 1 und 21 Jahren kann mitmachen – egal ob als Team, Einzelperson, Freizeit- oder Schulprojekt. MB21 prämiert die besten Beiträge, die am Computer kreativ produziert wurden, in vier Altersgruppen und verzichtet auf die alte Sparteneinteilung. Ab sofort bis zum 21. September 2007 können Kinder und Jugendliche ihre Beiträge einreichen und zeigen, was sie am Computer drauf haben. Bundeskongress der Kunstpädagogik: (UN)VORHERSEHBARES IN KUNSTPÄDAGOGISCHEN SITUATIONEN Kunst – Kultur – Bild: in Kontexten lernen Universität Dortmund 2.-4. März 2007 Kunstpädagogische Situationen in Schule und Unterricht, in den Ganztagsschulen, Stadtteilen, in der zeitgenössischen Kunst und im Museum sind von den besonderen Rahmenbedingungen in Kultur und Gesellschaft geprägt. In ihnen ereignet sich (Un)Vorhersehbares, mit dem Kunstpädagogen und Kunstpädagoginnen umgehen und das ein produktives Element von Lehren und Lernen im Kunstunterricht ist. Die Praxis des kunstpädagogischen Handelns erfordert einerseits Kenntnisse im Umgang mit dem Vorhersehbaren und Bekannten. Andererseits fordert sie das Unervorhersehbare heraus. Dies alles geschieht vor dem Hintergrund von Heterogenität und sich rapide verändernder Lebenswelten. Kinder und Jugendliche sind zudem in ihren kulturellen Kreisen gebunden. Die zentrale Frage des Kongresses besteht darin, wie sich kunstpädagogische Situationen vor diesem Hintergrund der praktischen Handlungsfelder konfigurieren und welche Handlungsoptionen formuliert wie praktiziert werden können. Das neue Heft: BDK-MITTEILUNGEN 4/06 Die BDK-Mitteilungen sind seit sehr vielen Jahren ein Diskussionsforum für die Kunstpädagogik– zwischen der Praxis des Kunstunterricht, der Ausbildung und der Forschung. Der BDK als Fachverband für Kunstpädagogik tritt für die Förderung der ästhetischen Erziehung und der Auseinandersetzung mit Kunst und gestalteter Umwelt ein. Auf allen Ebenen ist die Bildungslandschaft zurzeit stark im Umbruch. >>> 1. März 2007 in Dortmund: 2. BDK-FORSCHUNGSTAG FÜR NACHWUCHSWISSENSCHAFTLER/INNEN Am 1. März 2007 findet der zweite Forschungstag für den wissenschaftlichen Nachwuchs in der Kunstpädagogik – diesmal an der Universität Dortmund – statt. Zur Teilnahme, die kostenfrei ist, können sich alle anmelden, die in der Kunstpädagogik Qualifikationsarbeiten erstellen (vor allem Promotionen oder Habilitationen) sowie alle, die dies in Erwägung ziehen. >>> Jugendliche aus Celle, Hamburg und Saarbrücken: DIE SIEGER DES DOSB-FOTO-WETTBEWERBS Der Sportfotografie-Wettbewerb des Deutschen Olympischen Sportbundes (DOSB) ist entschieden. Sieger des vom Deutschen Olympischen Sportbund gemeinsam mit dem Internationalen Olympischen Komitee und dem BDK e.V. Fachverband für Kunstpädagogik ausgelobten Wettbewerbs waren Fritz Brinkmann (Celle), Caroline Werner (Hamburg) und Tim Niesen (Saarbrücken). Der Wettbewerb war in den Alterskategorien bis 16 Jahre und 17-21 Jahre ausgeschrieben worden. >>> Kunstpädagogisches Kolloquium: LOCCUM 3 Das dritte kunstpädagogische Kolloquium fand vom 26.-27.08.2006 in Loccum statt. Das jährlich stattfindende Kolloquium dient zur weiteren Innervierung, Entwicklung und Pflege einer neuen kunstpädagogischen Forschungs- und Tagungskultur. Besonders für aktuelle Prozesse der Forschung im kunstpädagogischen Kontext wird hier ein Forum geschaffen, um Wissenschaft als gemeinsame Arbeit zu praktizieren. Es geht darum, am ‘Rohmaterial’ die eigene Forschungspraxis zu reflektieren und in Aspekten zur Diskussion stellen. Die jeweilige Planung und Konzeption des Kolloquiums findet unabhängig von institutionellen Anbindungen und Betreuungsverhältnissen statt. Schlosskinder, Frauenleben, Otto Dix und ein Schatzkästchen:: DIE SIEGER VON SCHULE@MUSEUM STEHEN FEST! Neun Projekte waren in die Endrunde gekommen – vier Sieger sollten am Ende gekürt werden. Die Jury stand vor einer schweren Entscheidung. Am Ende machten die vier Projekte „Schatzkästchen“ (Oberursel, Hessen), „Kinder, Kinder“ (Ahrensburg, Schleswig-Holstein), „Frauenleben gestern und heute“ (Bamberg, Bayern) und „Otto Dix – eine Annäherung“ (Landau an der Isar, Bayern) das Rennen. Tagung am 24.Oktober in Düsseldorf: VOM BILDE AUS ... BEITRÄGE DES FACHES KUNST FÜR ANDERE FÄCHER Zum zweiten Male richtet der Landesvorstand des BDK NRW gemeinsam mit dem Inhaber des Lehrstuhls für Kunstdidaktik an der Kunstakademie Düsseldorf, Prof. Dr. Bering, eine Tagung aus, auf der Zusammenhänge von Bildung und Bild im Mittelpunkt stehen werden. Tagung am 7. Oktober in Erfurt: KÜNSTLERISCHE METHODEN DER WELTANEIGNUNG UND KOMMUNIKATION Erste Thüringer Kunstpädagogische Fachtagung. Eine Kooperationsveranstaltung zwischen dem BDK Landesverband Thüringen und dem Thüringer Institut für Lehrerfortbildung, Lehrplanentwicklung und Medien. >>> Das neue Heft: BDK-MITTEILUNGEN 3/2006 Das neue Heft ist da, hier finden Sie das Inhaltsverzeichnis >>> 17. November 2006 in Augsburg: KUNSTPÄDAGOGISCHER TAG Am 17. November 2006 richtet der BDK Bayern in Zusammenarbeit mit dem Lehrstuhl für Kunstpädagogik an der Universität Augsburg einen KUNSTPÄDAGOGISCHEN TAG für Kunstlehrerinnen und -lehrer aller Schularten in Bayern aus. Der KUNSTPÄDAGOGISCHE TAG steht dieses Jahr ganz unter dem Motto „Qualität im Kunstunterricht“. >>> Das neue Heft: BDK-MITTEILUNGEN 2/06 Liebe Leserin, lieber Leser, ist es nur der Gegenwind, welcher der Ästhetischen Bildung ins Gesicht bläst oder sind Kunst und Kunstgeschichte (und damit offensichtlich ebenso die Kunstpädagogik) schon vor dem Aus - in Mecklenburg-Vorpommern und anderswo? Diese beiden Fragestellungen stehen am Anfang und Ende dieses Heftes der BDK-Mitteilungen, dazwischen die Argumente, Hinweise und Hilfen für unsere fachliche Arbeit, die dann so gerne auch von einem Kultusminister aufgegriffen werden, um dem BDK Fachverband auf seiner Hauptversammlung in Wismar zu bestätigen, wie inhaltsreich und gesellschaftlich wichtig seine Arbeit ist. Das hört man ja gerne und muss doch sofort an die nächste Unterrichtsplanung für ein reduziertes Fach denken und den Wünschen der Schulgemeinde nach den nächsten künstlerischen Darstellungen im öffentlichen Raum und den Spalten der Lokalzeitungen. Datenbank auf BDK-Online: KUNSTPÄDAGOGISCHE FORSCHUNG Inzwischen haben sich 12 Forschende in der Datenbank für Forschungsprojekte im Bereich der Kunstpädagogik und angrenzender Disziplinen eingetragen. Sollten auch Sie in diesem Bereich forschen - tragen Sie sich ein! Einsendeschluss 3. August: MB21 MEDIALE BILDWELTEN 8. bundesweiter Multimediawettbewerb / Deutscher Jugend-Multimedia-Preis MB21 – Mediale Bildwelten ist der bundesweite Multimediawettbewerb für Kinder und Jugendliche bis 21 Jahre. In zwei Wettbewerbsbereichen können EinsteigerInnen, „Tüftler“ sowie auch angehende ExpertInnen Beiträge in den Sparten Webseiten, interaktive CD-ROM oder Animation einreichen. 7. bis 9. Juli 2006 im Künstlerdorf Friedrichsrode/Thüringen: 2. ARBEITSTREFFEN FÜR KUNSTAUSBILDER UND REFERENDARE Nach dem Erfolg des ersten bundeslandübergreifenden Treffens für Kunstausbilder und –referendare in Thüringen wollen wir vom 07.07.-09.07.2006 ein zweites anschließen. Kunstausbilder und Referendare aus allen Bundesländern sind eingeladen, sich erneut zum gemeinsamen Austausch im wunderschön gelegenen Fachwerkdörfchen Friedrichsrode in Thüringen zusammenzufinden. Kunstpädagogischer Tag in Hannover: KUNSTPÄDAGOGIK ZWISCHEN BILDUNG UND STANDARDS Der LV Niedersachsen des BDK veranstaltet auch dieses Jahr wieder einen Kunstpädagogischen Tag. Er findet am 13. Juni im Sprengel Museum in Hannover statt. Symposium am 1. und 2. Juni 2006 in Salzburg: INTERMEDIALE KÜNSTLERISCHE BILDUNG Kunst-, Musik- und Medienpädagogik im Dialog Am 1. und 2. Juni 2006 wird an der Universität Mozarteum in Salzburg ein Symposium zum Thema „Intermediale Künstlerische Bildung“ abgehalten. Die Zielsetzung besteht in der Initiierung eines intensiven Dialogs zwischen den Hauptvertreter/innen der Kunst-, Musik- und Medienpädagogik im deutschsprachigen Raum in Hinblick auf konkrete Möglichkeiten einer engen Kooperation in der Lehre, Forschung, der schulischen und außerschulischen Projektarbeit sowie in Bezug auf Perspektiven der Entwicklung gemeinsamer e- und blended learning Szenarien. Foto-Wettbewerb des DOSB und des BDK: THEMA: SPORT Auf Initiative und in Zusammenarbeit mit der Kommission für Kultur und Olympische Erziehung des INTERNATIONALEN OLYMPISCHEN KOMITEES führt der DEUTSCHE OLYMPISCHE SPORTBUND zusammen mit dem BDK e. V. im Jahr 2006 einen Wettbewerb für Sport-Fotografie durch. Die Ausschreibung richtet sich an Kinder, Jugendliche und junge Erwachsene und wird für zwei Themenkategorien ausgeschrieben. >>> Bundesförderseminar 2006: BERLINER PERSPEKTIVEN - SICHTEN AUF MENSCHEN UND STADT Der BDK führt jedes Jahr auf Bundesebene ein Förderseminar für Schülerinnen und Schüler aus allen Bundesländern durch, die sich durch ihre künstlerischen Leistungen oder durch einen besonderen Einsatz im oder für den Kunstunterricht hervorgetan haben. >>> Fachtagung des BÖKWE im Mai 2006: ÄSTHETISCHE BILDUNG - MODELLE UND PERSPEKTIVEN IN EUROPA 3.-6. Mai 2006 in Graz / Österreich Die anlässlich des 50jährigen Bestehens des BÖKWE veranstaltete Fachtagung bietet PädagogInnen der Bildnerischen Erziehung,des Textilen Gestaltens und des Technischen Werkens ein Forum zu Austausch, Vergleich, Analyse und Dialog mit europäischen Modellen ästhetischer Bildung und bildnerischen Denkens. Angesichts der Herausforderungen durch Globalisierung, technische Innovationen und soziokulturelle Veränderungen ist die Förderung des kreativen Potenzials eine der wesentlichen Aufgaben der Schule als zentrale Bildungsaufgabe. Tagung vom 22.-24. Mai in Ingelheim: WIE WIRD AUS POLITISCHER WIRKLICHKEIT EIN POLITISCHES KUNSTWERK? Wie entsteht aus der Betrachtung und Erfahrung des Künstlers, aus seiner subjektiven Analyse einer politischen oder gesellschaftlichen Situation ein Bild, eine Plastik, ein architektonischer Entwurf, oder ein Film? Wie beeinflussen das subjektive Weltbild des Künstlers, aber auch politische Auftraggeber und politische Ideologien die Gestaltung und Aussagen der „politischen“ Kunst? Darum geht es in diesem Seminar und es geht darum, wie historische Werke zur politischen Inanspruchnahme für jeweils gegenwärtige Interessen benutzt werden und wurden. Nicht zuletzt soll in diesem Gesamtzusammenhang auch gezeigt werden, wie die politische Kunst zur ästhetischen Selbstinszenierung eines Systems oder einer Person in Dienst gestellt werden kann. 24.-26.3.2006 in Wismar: HAUPTVERSAMMLUNG DES BDK Vom 24. bis zum 26. März fand in Wismar die Hauptversammlung des BDK statt. Die Vertreter der Landesverbände und des Bundesvorstandes tagten im Zeughaus. Thema der dreitägigen Tagung: "Umgang mit Stadtgeschichte - Wismar als Weltkulturerbe". Neben Berichten aus den Landesverbänden, dem Vorstand und den Referaten standen auch Verbandsangelegenheiten, Abstimmungen und Diskussionen in Arbeitsgruppen auf dem Programm. BDK-Fortbildung am 18.3.06: FINE ART FAIR FRANKFURT Die frühere art Frankfurt heißt jetzt fine art fair Frankfurt und trägt im Jahr 2006 den Titel "high & low". Die Kunstmesse hat einen neuen Leiter und ein neues Konzept, das die Messe international konkurrenzfähig machen soll. Die diesjährige BDK-Fortbildung der Landesverbände Hessen und Bayern anlässlich der Kunstmesse befasst sich mit der Auflösung eindeutiger Grenzen zwischen Kunst und Kommerz, zwischen elitärer Hochkunst und populärer Alltagskunst. Gast bei der Fortbildung ist Johannes M. Hedinger vom Schweizer Duo COM&COM. BDK-Mitteilungen Heft 1/2006: BETEILIGUNG ERWÜNSCHT! Neues Redaktionsteam Konrad Jentzsch hat als Redakteur diese Fachzeitschrift BDK-Mitteilungen über Jahrzehnte geschaffen und inhaltlich-konzeptionell geprägt. Leider verstarb er im Juli 2005 sehr unerwartet. Im September wurden wir vom Bundesvorstand des BDK gebeten, an der Seite von Ole Dunkel, der für das professionelle Layout der BDK-Mitteilungen sorgt, die Redaktionsarbeit zu übernehmen. Schwierig ist es, in Konrads große Fußstapfen zu treten, aber gemeinsam werden wir es versuchen. Unser Konzept ist, neben der Kontinuität kleine Veränderungen vorzunehmen, die sich in den Ausgaben des 2006er-Jahrgangs Stück für Stück zeigen werden. Die Vielfalt der kunstpädagogischen Praxis und Theorie soll sich weiterhin durchaus pointiert, akzentuiert und kontrovers in den Beiträgen spiegeln. Zugleich ist es unser Ziel, verstärkt Unterrichtsanregungen und Praxisbeiträge zu veröffentlichen. Hierfür bitten wir um Ihre Beteiligung und die Einsendung von Schilderungen aus Ihrem Kunstunterricht. Auch Leserbriefe sind sehr willkommen! >>> kultur macht schule: MIXED UP - WETTBEWERB FÜR KOOPERATIONEN Unter der Schirmherrschaft des Bundesministeriums für Familie, Senioren, Frauen und Jugend vergibt die BKJ im Rahmen dieses Netzwerkes den Kulturpreis MIXED UP. Der Wettbewerb zeichnet gelungene Kooperationen zwischen Ganztagsschulen und kulturellen Partnern aus. Jährlich werden vier Preise á 2.500,- € vergeben. 21.-22. Februar 2006: KULTURELLE BILDUNG UND SCHULE - NETZWERKE ODER INSELN? Herausforderung für Praxis, Theorie und Politik Fachtagung der Bundesakademie für kulturelle Bildung Wolfenbüttel in Kooperation mit der Landesvereinigung Kulturelle Jugendbildung Niedersachsen Planung und Leitung: Dr. Karl Ermert (Wolfenbüttel), Insa Lienemann (LKJ Niedersachsen, Hannover) Wettbewerb der HfK Bremen: SCHÜLER MACHEN DESIGN Machen Sie das Thema Klebstoff sichtbar! Entwickeln Sie ein Produkt, entwerfen Sie ein Kleidungsstück oder erstellen Sie eine Grafik! Oder kombinieren Sie alle drei Gestaltungsbereiche. Multimediawettbewerb geht in die nächste Runde: MB21 – MEDIALE BILDWELTEN 2006 Die neue Ausschreibung für den 8. bundesweiten Multimediawettbewerb startet im Dezember und es können wieder Multimediabeiträge in den Sparten Webseiten, Animation und Interaktive CD-ROM eingereicht werden. Einsendeschluss ist der 3. August 2006! BDK INFO BAYERN: SONDERHEFT! Zur aktuellen fachpolitischen Situation in Bayern erscheint ein Sonderheft der Zeitschrift des BDK Bayern. Aus dem Editorial des Heftes: "(...) Es ist mysteriös planlos und trotzdem perfekt, mit welcher Systematik es gelingt, das Fach Kunst sukzessive an den Existenzrand zu drängen. Erst schafft man mit der Einführung des G8 die Leistungskurse ab und kürzt die wenigen bleibenden Stunden, dann führt man ein zweites Studienfach ein, was Kunst de facto zu einem Nebenfach degradiert.(...)" Mehr >>> Der Vorstand wünscht: EIN FROHES NEUES JAHR! Wir wünschen allen BDK-Mitgliedern einen guten Rutsch und ein gesundes, fantastisches und erfolgreiches Jahr 2006! Arbeitsgruppe Grundschule im BDK: SONDERDRUCK ERSCHIENEN! Endlich liegt er vor, der neue „Sonderdruck 2005“ der Arbeitsgruppe Grundschule im BDK e.V. und vereinigt deren bislang erschienene Publikationen auf gebündelte 36 Seiten. Mehr >>> Bundesförderseminar startet im Berliner Atrium: "GROßSTADTDSCHUNGEL" Schülerinnen und Schüler aus 16 Bundesländern, delegiert von den Landesverbänden des BDK, begannen heute die Werkstatt "Großstadtdschungel" im Berliner Atrium. Bei Dominosteinen und Stollen begrüßten Lutz Lienke als Vertreter des Bundesvorstands des BDK (Referat Kunstschulen) und der Landesvorsitzende des BDK in Berlin, Dieter Herrmann, die Angereisten. schule@museum: ANMELDESCHLUSS VERLÄNGERT! Über 60 Teilnehmer beim bundesweiten Multimedia-Wettbewerb schule@museum - auf Grund des großen Interesses wird der Anmeldeschluss verlängert. Zum bundesweiten Multimedia-Wettbewerb schule@museum haben sich mehr als 60 Teilnehmer mit Projektideen angemeldet. „Damit sind unsere Erwartungen weit übertroffen“, so Monika Dreykorn, die Projektkoordinatorin des Wettbewerbs. „Wir freuen uns, dass sich so viele Schulen und Museen zu Projektteams zusammengefunden haben und ihre Ideen im nächsten Schulhalbjahr verwirklichen.“ Mehr>>> Resolution der BKJ: KULTURELLE BILDUNG STÄRKEN! Im Rahmen ihrer letzten Mitgliederversammlung am 28. Oktober in Berlin verabschiedeten die Mitglieder der Bundesvereinigung Kulturelle Jugendbildung (BKJ), Dachverband der kulturellen Kinder- und Jugendbildung in Deutschland, eine gemeinsame Resolution zum Erhalt des Programms „Kulturelle Bildung“ im Kinder- und Jugendplan des Bundes. Das neue Heft: DIE BDK-MITTEILUNGEN 4/05 Die neuen BDK-Mitteilungen landen in den nächsten Tagen in Ihrem Briefkasten! Es handelt sich um das erste Heft des neuen Redaktionsteams, bestehend aus Georg Peez, Klaus-Peter Busse und Ole Dunkel. Mehr zum Inhalt >>> BDK-Mitteilungen: EIN NEUES REDAKTIONSTEAM Ab sofort werden die BDK-Mitteilungen von (v.l.n.r.) Georg Peez, Klaus-Peter Busse und Ole Dunkel betreut. Der Vorstand begrüßt das neue Team und wünscht eine produktive und angenehme Zusammenarbeit! Tagung vom 10.-12.11. in Rudolstadt: SCHILLER REVISITED - FLÜGEL DER EINBILDUNGSKRAFT Ästhetischen Bildung zwischen Freiheit und Verantwortung Im Schillerjahr 2005 wird er gefeiert: als Dramatiker, Literat, Lebenskünstler zwischen Idealismus und Existenzsicherung. Wer betrachtet Schiller als Kunst- und Kulturpädagogen? Dessen Briefe zur ästhetischen Erziehung des Menschen geben dem Bundesverband der Jugendkunstschulen und der LAG der Jugendkunstschulen Thüringen den Anlass dazu, mit Begriffen und Aspekten aus seinen Texten zu spielen: Startschuss für den Wettbewerb schule@museum: „EXPERIMENTE BITTE!“ Museen sind Schatzhäuser für Kunst, Geschichte und Kultur. Nur Schätze zum Anschauen? Nein! Mit Computer und Internet sollen in diesem Schuljahr Schülerinnen und Schüler beim bundesweiten Multimedia-Wettbewerb schule@museum Museumsobjekte zum Leben erwecken. Schulklassen und Kurse sind aufgerufen, aktiv mit dem kulturellen Erbe im Museum umzugehen und gemeinsam mit einem Partnermuseum eine Multimedia-Produktion für das Internet zu erstellen. Kunstpädagogischer Tag am 18.10.05 in Düsseldorf: »AKTUELLE KUNST – AKTUELLER KUNSTUNTERRICHT ?« Neue Vermittlungsformen und Annäherungen an aktuelle Kunst im Kunstunterricht Am 18.Oktober findet in Düsseldorf in K20 und K21 der nächste Kunstpädagogische Tag des BDK NRW statt. Diese Fortbildungsveranstaltung wird am Vormittag in K20 eröffnet mit Vorträgen von Ulrich Heimann zum Thema „Kontexte finden - Kontexte erfinden“ und Fritz Seydel „Einstiege in Bilder – Annäherungsvarianten zu moderner Kunst im Museum“. >>> Die Jury hat getagt: MB21-NOMINIERTE STEHEN FEST Die 15 Jurymitglieder kamen dieses Jahr wieder aus ganz Deutschland zusammen, um über 120 eingereichte Beiträge zu beurteilen und schließlich die Preisträger zu küren. Neben ExpertInnen aus der Kunst- und Medienpädagogik und dem Kulturmanagement wurde die Jury von vier weiteren MitarbeiterInnen und angehenden Grafikdesignern des Medienkulturzentrum Dresden e.V. bei der Durchführung der Jurysitzung unterstützt.>>> Fachtagung in Hamburg 16.-17.09.2005: "WAS SCHÜLER ÜBER DESIGN WISSEN MÜSSEN" „Gern würde ich mal mit meiner Klasse typografisch arbeiten, weiß aber nicht wie.“ „Wie berate ich gestalterisch interessierte Schülerinnen und Schüler bei der Berufsfindung?“ „Ich durchschaue nicht, warum meine zeichnerisch begabten Schülerinnen und Schüler bei Aufnahmeprüfungen an künstlerischen Hochschulen scheitern.“ „Meine Versuche, im Arbeitsbereich ‚Design’ zu unterrichten, scheitern an dem Anspruch, professionell mit Material und Werkzeug umzugehen. Dafür sind die Voraussetzungen nicht gegeben“ „Ich habe Kunst studiert, aber nicht Architektur und Design – wie soll ich seriösen Unterricht in diesen beiden Arbeitsfeldern entwickeln?“ Der BDK e.V. Fachverband für Kunstpädagogik trauert um: Prof. Konrad Jentzsch * 6. Mai 1939 † 18. Juli 2005 Mit ihm haben wir einen über mehrere Jahrzehnte stets engagierten und über den Verband hinaus hoch geschätzten Kollegen verloren. Seine herausragende fachliche Kompetenz und sein außergewöhnlicher persönlicher Einsatz werden uns allen immer in Erinnerung bleiben. Der plötzliche Verlust unseres Kollegen ist für uns ebenso schmerzlich wie unfassbar. Unser Mitgefühl gilt seiner Frau und seiner Familie. Im Namen aller Mitglieder Der Vorstand des BDK e. V. Fachverband für Kunstpädagogik Das neue Heft: BDK-MITTEILUNGEN 3/05 Liebe Leserin, lieber Leser, den größten Teil der redaktionellen Arbeit konnte Konrad Jentzsch noch erledigen, auch das nächste Heft der BDK-Mitteilungen ist in groben Umrissen von ihm schon erarbeitet. Nur zu den aktuellen und abschließenden Arbeiten kam er nicht mehr: so fehlen in diesem Heft die „Mitteilungen“. Auch wird das Heft etwas verspätet erscheinen - aber Sie werden uns dies nachsehen.>>> 20. Oktober in Stuttgart: TAG DER KUNSTERZIEHUNG Eine Veranstaltung der Staatlichen Akademie der Bildenden Künste Stuttgart und des BDK Baden-Württemberg anlässlich der Abschlusspräsentationen der Staatsexamensprüfungen im Herbst 2005 Wettbewerb der Kulturstiftung der Länder: KINDER ZUM OLYMP! 2005/2006 Schulen kooperieren mit Kultur - Gemeinsam mit einem Theater, einem Museum, einem Orchester, einem einzelnen Künstler ein Projekt entwickeln und durchführen… Neue Ideen sind gesucht! Im Rahmen ihrer Jugendinitiative KINDER ZUM OLYMP! ruft die Kulturstiftung der Länder zum zweiten Mal bundesweit zu einem Wettbewerb für Schulen auf. Kinder und Jugendliche sollen die Möglichkeit erhalten, sich künstlerisch auszudrücken und Kultur für sich zu entdecken. Bundesförderseminar 2005: THEMA: GROßSTADTDSCHUNGEL Der Bundesverband des BDK führt jedes Jahr ein Förderseminar für Schülerinnen und Schüler aus allen Bundesländern durch, die sich durch ihre künstlerischen Leistungen oder durch einen besonderen Einsatz im oder für den Kunstunterricht hervorgetan haben. Der Fachverband für Kunstpädagogik will die Teilnehmerinnen und Teilnehmer künstlerisch fördern ( Arbeit zum Thema in einer gewählten Werkstatt) und ihnen die Gelegenheit geben, zumindest punktuelle Einblicke in das kulturelle Angebot der Hauptstadt zu erhalten (Museumsbesuch, etc.).>>> Oldenburger Schloss am 16.06.05: KUNSTPÄDAGOGISCHER TAG NIEDERSACHSEN Aus Anlass des 25jährigen Jubiläums der Museumspädagogischen Abteilung im Landesmuseum für Kunst und Kulturgeschichte Oldenburg wird die Tagung im Oldenburger Schloss, dem Hauptsitz des Landesmuseums, durchgeführt. Zentrale Eckpunkte des Programms sind Lehrerfortbildungen mit unterschiedlichen Workshops wie auch die Mitgliederversammlung des niedersächsischen BDK>>> Kursangebote der Bundesakademie Wolfenbüttel: KULTURELLE BILDUNG IM MEDIENZEITALTER Mit drei Kursangeboten bietet Ihnen die Bundesakademie für kulturelle Bildung in Wolfenbüttel die Möglichkeit, Erfahrungen des Bildungsprogramms der Bund-Länder-Kommission für Bildungsplanung und Forschungsförderung für Ihre Praxis als KunstpädagogInnen effektiv zu nutzen. >>> In diesen Tagen in Ihrem Briefkasten: BDK-MITTEILUNGEN 2/05 Beim zweiten Titelbild dieses Jahrganges dürften Sie es bemerkt haben: die Fachzeitschrift zeigt Schülerarbeiten auf dem Umschlag. In jedem Jahr bemühen wir uns, eine Serie oder eine Bildverwandtschaft auf den vier Titelbildern zu präsentieren - das funktioniert nicht immer. Dazu sollten Sie sich das Stöhnen unserer Bildredakteurin anhören! Es gäbe stets Kommentare zu den Abbildungen, aber selten kämen von den Kunstpädagogen Bilder, die nur so danach drängen würden, auf der ersten Seite erscheinen zu dürfen! Sie sind aufgefordert, der Frau zu helfen...>>> Ein Blick über den Tellerrand: ART IN EARLY CHILDHOOD Eine internationale Konferenz an der University of Roehampton/London vom 7.-9. Juli 2005 Symposion am 21. Mai in Hamburg: "ZUR VERMITTLUNG ZEITGENÖSSISCHER KUNST" Dieses Symposion widmet sich den besonderen Schwierigkeiten des Umgangs mit einer oft als sperrig empfundenen aktuellen Kunst. Die verschiedenen Workshops mit Expertinnen und Experten aus Universität, Museen und Pädagogenausbildung richten sich an Kunstlehrer, Museumspädagoginnen, Kunsthistorikerinnen und Studenten und Studentinnen der Kunstgeschichte und Kunstvermittlung. >>> Foto: © Birgit Hübner/Deichtorhallen Im Blickfeld: Köpfe: KUNSTUNTERRICHT IN DER GRUNDSCHULE IM CROSSOVER ZWISCHEN ALTEN UND NEUEN MEDIEN DIE VERANSTALTUNG MUSS LEIDER ENTFALLEN!!! Zum zweiten Mal lädt die Arbeitsgruppe Grundschule des BDK vom 26. bis 28. Juni 2005 zu einer Tagung in die Akademie Schloss Rotenfels ein. Wie bereits auf der ersten Tagung 2003 wird zum Kunstunterricht in der Grundschule im Crossover zwischen alten und neuen Medien gearbeitet. Tagung in München: KULTURELLE BILDUNG IM MEDIENZEITALTER. PROJEKTE - PRAXIS - PERSPEKTIVEN Termin: 12.05.2005 13:30 bis 13.05.2005 15:30 Mit der überregional ausgerichteten Fachtagung schließt das BLK-Programm kubim seine fünfjährige Entwicklungs- und Erprobungsarbeit ab. Bericht von der Tagung vom 11.-13.3.05 in Leipzig: MENSCH? BILDUNG? KUNST! „Da gibt es keine Stelle, die dich nicht sieht; du musst dein Leben ändern“ (R. M. Rilke) Mit diesem poetischen Resümee beschloss Klaus-Peter Busse die überaus erfolgreiche Leipziger Tagung zur „Kunstpädagogik im Projekt der allgemeinen Bildung“, zu der sich über 200 Fachkollegen aus Schule, Hochschule und außerschulischer Kulturpädagogik an der Universität Leipzig versammelt hatten. >>> „Figürliche Malerei ist heute das Schwierigste“: FORTBILDUNG ZUR ART FRANKFURT MIT JEAN-CHRISTOPHE AMMANN Die Fortbildung zur figürlichen Malerei wird von den BDK-Landesverbänden Hessen und Bayern organisiert und findet am 30.4.2005 in Frankfurt statt. Referent ist der ehemalige Leiter des Frankfurter Museums für Moderne Kunst, Prof. Dr. Jean-Christophe Ammann. Tagung in Tutzing 24.-25.4.2005: BILDER, DIE DIE WELT BEDEUTEN Bilder bestimmen unsere Wirklichkeit – und aus dem Bildermeer ragen jene ›Schlagbilder‹ oder ›Ikonen‹ heraus, die von einer globalen Medienindustrie in alle Welt und in das Gedächtnis Vieler getragen werden. Es sind die Bilder der Katastrophen, der Idole, des Glücks oder des Schmerzes. Und es sind Bilder, die nicht nur Wirklichkeit abbilden, sondern vor allem auch Wirklichkeit erzeugen, gerade auch im Kontext der überlieferten Bildmuster unserer Geschichte. BDK-Mitteilungen 1/05: VIELFALT DER THEMEN, POLEMIK, DISKUSSION UND FACHINFORMATION Die neue Ausgabe der BDK-Mitteilungen landet in diesen Tagen in den Briefkästen der Mitglieder. Nicht-Mitglieder können sie bei der Geschäftsstelle bestellen oder sie als Anregung nehmen, dem BDK beizutreten! Hier mehr zum Inhalt>>> Veröffentlichung zu "Mapping Blind Spaces": KÜNSTLERISCHE BILDUNG NACH PISA Der vorliegende Band versammelt Beiträge des internationalen Symposiums »Mapping Blind Spaces – Neue Wege zwischen Kunst und Bildung. Zur Künstlerischen Bildung nach Pisa«. Dieses Symposium zur universitären, schulischen und außerschulischen künstlerischen Bildung als Ressource individueller und gesellschaftlicher Entwicklung fand im Oktober 2003 im Museum für Neue Kunst im ZKM | Zentrum für Kunst und Medientechnologie Karlsruhe und an der Landesakademie Schloss Rotenfels, Gaggenau/Bad Rotenfels statt. Förderseminar 2004: >BERLIN - EIN SPIEGEL EUROPAS< Im Dezember 2004 fand in der Jugendkunstschule Atrium in Berlin wieder das alljährliche Förderseminar des BDK statt. Jugendliche aus allen Bundesländern sowie eine Preisträgerin des Multimediawettbewerbes MB21 verbrachten gemeinsame Tage mit künstlerischer Arbeit und Stadterkundungen. Hier die Berichte zweier Teilnehmer>>> Experimente bitte!: SCHULE@MUSEUM: VIRTUELL UND INTERKULTURELL Bei Multimediaprojekten stellen Schülerinnen und Schüler Museen auf den Kopf Experimente bitte! – Unter diesem Motto startete das bundesweite Projekt „Schule@Museum: virtuell und interkulturell“ im November in seine Pilotphase. Schule@Museum regt Kooperationen von Schulen und Museen an, die Schülerinnen und Schüler in Museen durch die Arbeit an Multimediaprojekten von Betrachtern zu Akteuren machen. Acht Museen beteiligen sich an der bundesweiten Pilotphase, die vom Deutschen Museumsbund, dem Bundesverband Museumspädagogik und dem BDK Fachverband für Kunstpädagogik initiiert wurde. Tagung vom 11.-13. März 2005 in Leipzig: MENSCH KUNST BILDUNG! Kunstpädagogik im Projekt der allgemeinen Bildung Die Fokussierung der Tagung auf das Thema "Kunstpädagogik im Projekt der allgemeinen Bildung" geht davon aus, dass das Projekt einer "allgemeinen Bildung" eine Erbschaft der Aufklärung und des Humanismus (Hegel, Humboldt) ist. Schulkooperationswettbewerb: KINDER ZUM OLYMP! Die Kulturstiftung der Länder lädt im Rahmen ihrer Jugendkulturinitiative KINDER ZUM OLYMP! erstmals zu einem Wettbewerb für die allgemein bildenden Schulen in ganz Deutschland ein. Berücksichtigt werden Kooperationsprojekte mit einer Kulturinstitution, einem Künstler oder einer Künstlergruppe, die Schülern einen Einblick in die kulturelle Praxis vermitteln. 7. Multimediawettbewerb/Deutscher Jugend-Multimedia-Preis: MB21 GEHT IN DIE SIEBENTE RUNDE! Auch in diesem Jahr suchen wir Multimediaproduktionen von Schülerinnen, Schülern und Jugendlichen zwischen 10 und 21 Jahren. Neuer Service: DATENBANK BDK-MITTEILUNGEN Dank des Engagements von Studierenden der HBK Braunschweig gibt es einen neuen Service auf dieser Website. Die bisher erschienenen Artikel der BDK-Mitteilungen wurden in einer Datenbank organisiert. 1.-3. Oktober in Hamburg: WORKSHOP DER LANDESMEDIENREFERENTINNEN Vom 1. bis 3. Oktober 2004 fand in Hamburg ein Treffen der LandesmedienreferentInnen des BDK statt. Angebunden war eine Medien-Fortbildung für Hamburger Lehrerinnen und Lehrer. Am Abend des ersten Tages... Tagung vom 19. - 20.11.04 in Braunschweig: MENSCHENBILDER - MENSCHEN BILDEN Der BDK Niedersachsen führt in Kooperation mit dem Kunstmuseum Wolfsburg, der Hochschule für Bildende Künste Braunschweig und dem Bundes-BDK eine kunstpädagogische Tagung durch, zu der wir alle Kolleginnen und Kollegen herzlich einladen. Organisatorisch verantwortlich für die Tagung sind Dr. Jutta Felke, Prof. Dr. Manfred Blohm und Prof. Dr. Carl-Peter Buschkühle. 18./19.09.04 Fuldatal/Kassel: HERBSTTREFFEN 2004 Am Wochenende (18./19.09.04) fand in der Reinhardswaldschule in Fuldatal/Kassel das BDK-Herbsttreffen statt. Die Landesvorsitzenden, die Referenten im Bundesvorstand und der geschäftsführende Vorstand nutzten das Treffen unter anderem, um aus den Landesverbänden zu berichten, über die Bildungsstandards zu diskutieren und sich über bevorstehende Tagungen auszutauschen. Publikation zum Generationengespräch: ZUKUNFT BRAUCHT HERKUNFT Eine Anthologie mit 75 Beiträgen nach der Tagung in München im Dezember 2003 Die ursprüngliche Ausgangslage der kunstpädagogisch-biografisch angelegten Rückschau der Tagung entwickelt zu den generationenspezifischen Retrospektiven auch plurale Perspektiven, die das Fach bestimmen werden. Der Diskurs ist nach allen Seiten hin ausgerichtet, er verläuft zwischen Schule und Hochschule, er ist geprägt durch Skepsis und Optimismus, er bezieht die Älteren der Zunft, die mittlere Generation und die Jungen in Schule, außerschulischen Einrichtungen und den Universitäten bzw. Akademien gleichermaßen ein. BDK Bayern: KUNSTPÄDAGOGISCHER TAG AM 15.10.2004 Erstmals richtet der BDK Bayern am 15. Oktober 2004 in Augsburg einen KUNSTPÄDAGOGISCHEN TAG für Kunstlehrerinnen und -lehrer aller Schularten aus ganz Bayern aus. Es soll eine informative und anregende Veranstaltung werden. Dafür sorgt ein ganz enger Bezug zum Unterricht im Fach Kunst. 7.- 9.9. in der Ev. Akademie Loccum: KUNSTPÄDAGOGISCHES KOLLOQUIUM "Die Welt ist alles, was der Fall ist." (Ludwig Wittgenstein) Jeder Fall ist ein Einzelfall. Ein Sonderfall. Ein Einfall? Ein Zufall? Doch was verbindet die Fälle in der Kunstpädagogik? Kann der singuläre Fall repräsentativ sein? Wie findet man einen Fall? Wie kann man ihn beobachten? Wie entstehen Studien oder Arbeiten am Fall? Welche Auswirkungen haben sie auf den Fall? Was passiert mit den Ab-Fällen? Wo verbergen sich Fallen? Und wie gelangt man vom Fall zum theoretischen Halt? 6.6. - 18.7. in Erfurt: KINDER!KUNST Die Kunsthalle Erfurt zeigt ausgewählte Werke aus dem Dr.-Birgit-Dettke Archiv im KinderKunst e.V. Erfurt. In Erfurt widmete sich die engagierte Kunsterzieherin Dr. Birgit Dettke über Jahre hinweg dem Aufbau eines Archivs von Kinderzeichnungen und initiierte zu diesem Zweck die Gründung eines Vereins. Ihrem Leben setzte am 26. April 2002 im Erfurter Gutenberg-Gymnasium ein ehemaliger Schüler ein gewaltsames Ende - nicht jedoch ihrer Initiative für die Bewahrung und Aufarbeitung der mittlerweile rund 10.000 bildnerischen Arbeiten von Kindern und Jugendlichen. 18. - 20.6. in Dresden: BUNDESFESTIVAL VIDEO, FILM & MULTIMEDIA Das Bundesfestival bildet den Abschluss von verschiedenen bundesweiten Medienwettbewerben, die im Auftrag des Bundesministeriums für Familie, Senioren, Frauen und Jugend vom Kinder- und Jugendfilmzentrum in Deutschland mit Sitz in Remscheid durchgeführt werden. BDK-Mitteilungen zu Ehren von Konrad Jentzsch: "OHNE IHN GINGE ES GAR NICHT" "Liebe Leserin, lieber Leser, er war schon hier, als ich mit meiner Ausbildung anfing und das ist schon ziemlich lange her. Ich meine den Chefredakteur dieser Zeitschrift, den hier nur alle „den Bleistift“ nennen. Dabei machen die Leute zunächst ein strenges Gesicht und etwas später lächeln sie dann. „Ohne ihn ginge es gar nicht“, sagen sie, „ohne die Hefte würde der Fachwissenschaft etwas fehlen... Und wer liest diesmal die Manuskripte?“ Die vielen Aufsätze sind gekommen, weil er einen wichtigen Geburtstag hat und deshalb demnächst nicht mehr zur Hochschule geht, wo er ja Professor ist... >MB21<-Jury tagte in Dresden: DIE NOMINIERTEN STEHEN FEST! Trotz des dieses Jahr verkürzten Einreichungszeitraumes gab es wieder viele spannende Projekte beim 6. bundesweiten Multimediawettbewerb >MB21-Mediale Bildwelten<. Die Jury, die sich aus BDK-Medienreferenten, Mitarbeitern des Dresdener Medienkulturzentrums Pentacon, des Medienkulturzentrums Potsdam, einer Vertreterin der BJKE (Bundesverband der Jugendkunstschulen und kulturpädagogischen Einrichtungen e.V.), einem Produktdesigner und der Moderatorin des Bundesfestivals zusammensetzte, tagte zwei Tage, um die Preisträger der einzelnen Sparten zu ermitteln. Kooperation zwischen BDK Hessen, BDK Bayern und art Frankfurt: FORTBILDUNG ZUR ART FRANKFURT AM 7. MAI 2004 Der BDK Hessen bietet auch in diesem Jahr wieder in Zusammenarbeit mit dem BDK Bayern und der art Frankfurt eine Fortbildung zur Kunstmesse an. Gast wird Oliver Raszewski sein. Die TeilnehmerInnen erhalten ein kostenloses Messeticket. Hauptversammlung des BDK in Mainz: UMBENENNUNG DES BDK Der BDK traf sich am Wochenende in Mainz zu seiner bundesweiten Jahrestagung und beschloss dabei auch, sich in «BDK Fachverband für Kunstpädagogik e.V.» umzubenennen. Die modernen Inhalte des Kunstunterrichts sollen sich auch im neuen Namen des Bundesverbandes spiegeln, der nun alle Bereiche der Kunstpädagogik einbezieht. Die Beibehaltung des Kürzels BDK soll die Kontinuität der 50-jährigen Tradition des Verbandes wahren. Kunstpädagogischer Tag in Bayern am 15.10.2004: BILDUNG BRAUCHT BILDER Erstmals richtet der BDK Bayern am 15. Oktober 2004 in Augsburg einen KUNSTPÄDAGOGISCHEN TAG für Kunstlehrerinnen und -lehrer aller Schularten aus ganz Bayern aus. Es soll eine informative und anregende Veranstaltung werden. Dafür sorgt ein ganz enger Bezug zum Unterricht im Fach Kunst. Online-Version des BDK-Materials Medien: HTTP://MEDIEN.BDK-ONLINE.INFO Den aktuellen BDK-Mitteilungen liegt diesmal ein Heft mit dem Titel >Computer - Fachtypische Anwendungen im Kunstunterricht< bei. Der Arbeitskreis der LandesmedienreferentInnen hat möglichst klare und einfache Beispiele gesucht, die Lust machen, digitale Medien im Unterricht auszuprobieren. Schülerwettbewerb „Baut auf uns!" bis zum 1. Juli verlängert: WOHNEN IN DEUTSCHLAND IST KINDERFEINDLICH! Von Kindern Wohnen lernen Die Schule hat die Chance, Kinder für ihre Umwelt zu sensibilisieren und sie zu ermuntern, sich konstruktiv an deren Gestaltung zu beteiligen. Hier setzt der Wettbewerb „Baut auf uns! Von Kindern Wohnen lernen" an, den der stern und die Bausparkasse Schwäbisch Hall mit Unterstützung des Deutschen Kinderhilfswerks veranstalten: Schüler sollen in drei Klassenstufen (1-4, 5-9, 10-13) ihre Wohnvorstellungen an die Auslobergemeinschaft schicken. Turkey, 1st – 6th July 2004: INSEA ON BRIDGE 7th European Regional Congress Istanbul-Cappadocia 2. - 4. Oktober 2004: KUNSTPÄDAGOGIK-TAGUNG IN SLOWENIEN 1st Children and Youth Art Education Motivation Colloquium, Ljubljana and Škofja Loka, Slovenia Title: Current Issues, Perspectives and Dimensions in Art Education Motivation of Children and youth Call for papers! 6. bundesweiter Multimediawettbewerb: MB21- DIESMAL ETWAS ANDERS! 1. Wettbewerbsbereich: MB21 - mediale baustellen 2. Wettbewerbsbereich: MB21 - ex-tra Einsendeschluss: 20. April 2004 Universität Leipzig: BACHELOR IN KUNSTPÄDAGOGIK Seit diesm Wintersemester kann man an der Uni Leipzig einen Bachelor in Kunstpädagogik machen. Das Studium bereitet in sechs Semestern auf außerschulische kunstpädagogische Arbeit vor. Kongress >Kinder zum Olymp< in Leipzig: GEGEN DIE VERNACHLÄSSIGUNG DER ÄSTHETISCHEN BILDUNG Die Kulturstiftung der Länder veranstaltete am 29. und 30. Januar mit der Bundeszentrale für politische Bildung in Leipzig einen Kongress über die ästhetische Bildung von Kindern und Jugendlichen. Bundespräsident Johannes Rau eröffnete den Kongress mit einer Rede. Bundesfestival Video, Film und Multimedia: PREISVERLEIHUNG >MB21< IN DRESDEN Am 28.11.03 um 14:00 Uhr war es endlich so weit. Die Preisträger des 5. bundesweiten Multimediawettbewerbes MB21 2003 wurden bekanntgegeben und ausgezeichnet. Im Saal 3 des Kinos Metropolis auf dem Festivalsareal Waldschlösschen in Dresden fand der feierliche Abschluß des diesjährigen Wettbewerbes statt. „Es geht in dem Wettbewerb nicht darum Dinge zu kopieren, die es bereits gibt, sondern mit den neuen Medien neue Wege zu gehen.” ,so Kirsten Mascher vom Wettbewerbsbüro MB21. Dass sie hierzu in der Lage sind, zeigten die Jugendlichen mit ihren ausgezeichneten Arbeiten. 4.-7. Dezember 2003: FÖRDERSEMINAR IN BERLIN Drei Tage verbrachten die 19 Teilnehmenden des Bundes-Förderseminars des BDK in Berlin. Das Thema lautete „Ob Ost, ob West – die Stadt Berlin. Menschen und Stadt in Bewegung“. Braunschweiger Studierende kämpfen weiter: ERHALT VON TEILEN DER LEHRERAUSBILDUNG? Presseerklärung der Studierendenschaft der HBK Braunschweig zur Senatssitzung am 05.11.2003 "Am gestrigen Mittwoch, den 5. November 2003, hat der Senat der Hochschule für Bildende Künste als wichtigstes und letztes Gremium der Hochschule über die Umsetzung des Präsidiumsvorschlags beraten, der die Schließung aller Lehramtsstudiengänge der Hochschule vorsieht. Im Rahmen dieser Sitzung hat die Studierendenschaft der HBK ihr Alternativkonzept dazu vorgestellt, das die Kürzungsauflagen des Landes ebenso wie das Präsidialmodell erfüllt. >>> Sitzung des geschäftsführenden Vorstands: DIE HAUPTVERSAMMLUNG 2004 FINDET IN MAINZ STATT Vom 15.-16. November tagte der geschäftsführende Vorstand des BDK in Mainz. Hamburger Arbeitszeitmodell soll auch in Hessen gelten: BDK HESSEN RUFT ZUR ARBEITSNIEDERLEGUNG AM 18.11.03 AUF Auch in Hessen droht jetzt die Faktorisierung der Unterrichtsfächer nach Hamburger Modell! Beginn könnte der Januar 2005 sein. 7. Europäischer InSEA Kongress: INTERNATIONAL UNDERSTANDING THROUGH ARTS: LIVING ON A BRIDGE Der 7. InSEA (International Society for Education through Art) Kongress findet vom 1. bis 6. Juli 2004 in Istanbul statt. Tagung in Paderborn: WENN KUNSTPÄDAGOGIK SINN MACHT Vom 27. bis 29. November 2003 findet in Paderborn die fünfte Tagung der Initiativgruppe ‚Frauen - Kunst -Pädagogik‘ statt, die sich mit dieser Veranstaltung an alle kunstpädagogisch Interessierten wendet. 5.-7. Dezember in München: KUNSTPÄDAGOGISCHES GENERATIONENGESPRÄCH Über hundert Jahre Kunsterziehung im Wechsel der kunstpädagogischen Leitbilder und Ziele: auch durch sich ablösende kunstpädagogische Generationen sowie durch mehr oder weniger große Namen repräsentiert, als Labels für Akzente und Konzepte z.B. vom »Musischen Tun« bis zur »Kunst als Vermittlung« und/oder »Lebenskunst«. Landesregierung Niedersachsen stimmt "HOK" zu: AUS FÜR LEHRAMTSSTUDIENGÄNGE AN DER HBK BRAUNSCHWEIG Die Niedersächsische Landesregierung hat heute dem von Wissenschafts- und Kulturminister Lutz Stratmann vorgestellten Gesamtpaket des "Hochschuloptimierungskonzepts" (HOK) zugestimmt. Dieses beinhaltet die Schließung der Lehramtsstudiengänge an der HBK Braunschweig. MB21 - Mediale Bildwelten: JURY ENTSCHEIDET ÜBER PREISTRÄGER MB21 ist auch dieses Jahr sehr erfolgreich gelaufen, am 11./12.10. war Jurysitzung in Dresden. >>> Kassel 20.09. - 21.09.03: HERBSTTAGUNG DER BDK-LANDESVORSITZENDEN Vom 20.09. bis 21.09. tagten die Landesvorsitzenden, der geschäftsführende Vorstand sowie die Referatsleiter in der Reinhardswaldschule in Fuldatal bei Kassel. Aus für Kunstpädagogik an der HBK Braunschweig: STUDIENGANG WIRD GESCHLOSSEN Wie aus der Presserklärung der HBK zu ersehen ist, will das neue Präsidium die Lehramtsstudiengänge an der HBK schließen. Symposium 8.-10.10. in Karlsruhe: "MAPPING BLIND SPACES" - NEUE WEGE ZWISCHEN KUNST UND BILDUNG Internationales Symposium zur universitären, schulischen und außerschulischen künstlerischen Bildung als Ressource individueller und gesellschaftlicher Entwicklung Heftig diskutierter Filmkanon: 35 FILME SOLLEN BASIS FÜR AUSEINANDERSETZUNG MIT FILM IN DER SCHULE BILDEN Die Initiative der Bundeszentrale für politische Bildung, von bekannten Filmemachern und -kritikern einen Schulkanon von 35 Filmklassikern zusammenzustellen, hat zu einem Resultat geführt, das heftig diskutiert wird>>> Hamburg: SENAT BESCHLIEßT LEHRERARBEITSZEITMODELL! Der Senat hat heute auf Vorschlag von Bildungssenator Rudolf Lange das vorgelegte Modell zur Neuberechnung der Lehrerarbeitszeit (LAZM) als Rechtsverordnung beschlossen. Damit tritt das LAZM wie geplant zum 1. August diesen Jahres in Kraft. Kunst als Oberstufenfach: AM RANDE DES ABGRUNDS! Die von der neuen niedersächsischen Landesregierung angestrebte Umgestaltung der gymnasialen Oberstufe zur sogenannten Qualitätsoberstufe bringt gravierende Konsequenzen nicht nur für das Fach Kunst mit sich. Die wichtigsten Neuerungen... MB21 2003: DER WETTBEWERB LÄUFT! MB21 - MEDIALE BILDWELTEN 5. bundesweiter Multimediawettbewerb für Schüler und Jugendliche bis 21 Jahre in Kooperation mit dem Bundesfestival "Film, Video & Multimedia" in Dresden. Hamburg: LEHRERVERBAND KLAGT GEGEN SENAT Lehrerverband und Beamtenbund werden gegen das geplante Hamburger Lehrer-Arbeitszeitmodell vor dem Verwaltungsgericht klagen. Geprüft wird derzeit, wann ein Eilantrag rechtlich möglich ist. Bei der Klage stützen sich die Gewerkschaften auf eine Untersuchung der Universität Potsdam, die Lehrer als besonders belastete Berufsgruppe darstellt. Kunst als Basisqualifikation: REDE VON PROF. WEIDEMANN BEI DER BDK-JAHRESVERSAMMLUNG DES LV BADEN-WÜRTTEMBERG Die Rede von Professor Kurt Weidemann "Kunst als Basisqualifikation" steht jetzt auf der Homepage (Link unter Aktuelles). >>> KUNST UND MEER / MEHR?: HAUPTVERSAMMLUNG DES BDK 28.3.-30.3.2003 Die diesjährige Hauptversammlung des BDK fand auf Gut Salzau bei Kiel statt. Gastgeber war der Landesverband Schleswig-Holstein, der auch für ein umfangreiches und anregendes Rahmenprogramm sorgte. Abschluss MB21 2002 in Nürnberg: GROßE PREISVERLEIHUNG UND STARTSCHUSS FÜR MB21 2003 Am 04. April wurde auf der Bildungsmesse in Nürnberg „MB21 – Mediale Bildwelten“ - der 4. Multimediawettbewerb für Jugendliche bis 21 Jahre - mit der Präsentation und Preisverleihung der besten Beiträge abgeschlossen. Gleichzeitig erfolgte der Startschuss für die neue Ausschreibungsrunde 2003. Kunstpädagogisches Generationengespräch: RESOLUTION GEGEN DEN ABBAU KULTURELLER UND KÜNSTLERISCHER BILDUNG Vom 5.-7. Dezember 2003 fand in München das „Kunstpädagogische Generationengespräch“ mit über 350 Teilnehmern aus Schule, außerschulischen Bereichen und Universität statt. Zentrales Motiv der Tagung war das Gespräch zwischen den kunstpädagogischen Generationen, vor und mit dem Publikum. allefürdiekunst: HAMBURGER BDK GRÜNDET BÜNDNIS FÜR ÄSTHETISCHE BILDUNG Kühler Wind für Kunsterzieher in Hamburg: Es drohen Faktorisierung, Einstellungsstopp und Zentralabitur Bekanntmachung des Bayerischen Staatsministeriums für Unterricht und Kultus: ZULASSUNG VON „MAGISTER ARTIUM“ MIT HAUPTFACH KUNSTPÄD. ZUM REFERENDARIAT Aufgrund des erhöhten Bedarfs an Bewerbern für das Lehramt an Gymnasien im Fach Kunsterziehung werden ausnahmsweise zu dem im September 2003 beginnenden Vorbereitungsdienst und zu dem im Februar 2004 beginnenden Vorbereitungsdienst voraussichtlich jeweils 20 Bewerber zugelassen... >>> MB21 - Mediale Bildwelten: JURYSITZUNG IN DRESDEN Vom 11.-12.Januar 2003 tagten die MedienreferentInnen des BDK zusammen mit der Dresdner Projektleitung und Frau Eickhoff von der BJKE im >Pentacon< in Dresden und ermittelten die MB21-Preisträger 2002. Bundesvorstand und Landesvorstände: TREFFEN DER VORSTÄNDE IN FRANKFURT Medien: MEDIENREFERENTEN TRAFEN SICH AM 13./14.9.2002 IN FRANKFURT

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